新華社北京３月１１日電（記者劉紅燦、張旭東）如何使生活在農村的人與城裏人享受均等的教育機會？在全國兩會上，山東省日照市委書記楊軍代表説他最關注兩個問題：一個是農村教師工資，一個是農民培訓。

    楊軍説，談城鄉教育公平，不光是對學生的公平，對城鄉教師的待遇也應該公平。現在，農村和城市教師待遇差距比較大，農村學校留不住人，師資隊伍老化，教師缺乏。農村學校生均公用經費提高了，國家也要適當提高農村中小學教師的工資標準，並且由中央和地方財政明確責任，在資金上給予保證，這樣，農村教育的基礎才會更牢固。

    除農村基礎教育外，楊軍關注的另一個重點就是農民文化素質的提高。他説，走新型農業現代化道路，農民的素質非常重要。現在，大部分外出務工農民都沒有經過正規的職業教育和職業技能培訓，他們對培訓的需求量很大。日照市就在開展新型農民培訓工程，包括勞動技能、勞動力轉移、農民工基本技能、安全知識等多方面的培訓，還有農民文化、文明素質的培訓。

    因為缺乏對新型農民進行有針對性培訓的整體規劃，有的地方存在短期行為。楊軍説，新型農民培訓是一項基礎性的工作，可以帶動農業産業升級、結構調整和農民增收，國家應增加這方面的投入。這看起來是軟的東西，事實上，從長遠來看，中國農民的進步和現代農業的發展，關鍵在農民素質的提高上。

    農民素質提高了，不僅可以從事農業、工業，而且能從事文化産業，比如日照就是我國三大農民畫鄉之一，畫畫成為農民重要的收入來源。楊軍建議有關部門組織編寫具有地域特點、針對性強的培訓材料，分類門別對農民進行系統培訓。