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黑龍江加強與俄羅斯高校合作 已接受1500多學生
中央政府門戶網站 www.gov.cn   2006年07月4日   來源:黑龍江日報

    中國專家分析,未來2至3年,中國俄語人才將供不應求。俄羅斯教育部門專家也預測,俄羅斯2010至2012年將經歷人才危機,從明年開始,俄擬耗幾千萬美元派遣大學生到國外大學學習——

    交流活躍形式多樣

    從1989年開始,黑龍江省高校就開始與(前蘇聯)高校進行往來。俄羅斯的教育部門也非常重視與黑龍江省的合作,雙方還就開展教育交流簽署過合作備忘錄。俄還在哈巴羅夫斯克成立了東方教育國際合作中心,專門負責遠東和貝加爾地區高校對黑龍江省的教育交流。

    1996年,東北農業大學率先與俄開展分段式合作辦學,與哈巴洛夫斯克工業大學交換學生。哈爾濱工業大學、黑龍江大學、哈爾濱師範大學等每年也與俄高校交換學生,這些學校還與俄羅斯十余所大學、科研機構建立了長期的合作關係,哈爾濱工業大學與莫斯科動力學院合作建立了中俄科技交流中心,與莫斯科國立大學建立中俄俄語中心、黑龍江大學與俄遠東國立大學建立了聯合研究生院。哈師大俄語學院與俄羅斯的一些藝術院校增加交流學生的次數,增進了學術交流。

    黑龍江省高校與俄高校除進行互派留學生、開展科研項目等合作方式外,雙方還定期舉辦高校論壇,黑龍江省與俄羅斯形成制度的各類會議已超過10個。其中,每兩年舉辦一次的“黑龍江省與俄東部地區大學校長論壇”,在雙方高校中引起了廣泛關注,為雙方高等教育的合作與交流奠定了良好的基礎。此外佳木斯大學———比羅比詹師範學院論壇、中俄管理會議(哈工大)等都直接促進了雙方的相互了解,對推動中俄教育與科技的合作起到了重要的作用。

    目前,黑龍江省高校接受俄留學生和進修生1500多人,聘請長期的文教專家200余人,短期科技專家600余人。在一些高精尖科技合作領域項目中取得長足的進展。哈工大、黑龍江科技學院、東北農大等在多個與俄合作項目中取得了明顯的社會和經濟效益。

    優勢互補增進了解

    通過多種形式的合作,黑龍江省高校和俄羅斯的一些院校都深刻地感覺到,雙方不僅在教學、科研上能進行優勢互補,還通過合作增進了彼此之間的了解。

    俄羅斯是個教育十分發達的國家,目前俄共有一千余所高校,其中教育部所屬院校609所,其它為非國立高校。俄羅斯的一些重點院校在基礎理論教學和學生動手能力的培養方面具有豐富的經驗。而黑龍江省高校教育體制靈活、科研活躍等,也深深吸引俄羅斯高校。

    哈工大的孫長雄教授説,俄羅斯高校學科的設置完全以市場為導向,注重創新人才的培養,提倡學科間的融合。黑龍江省的高校在與俄羅斯高校合作過程中,也不斷學習其先進的教學理念和思維。

    哈師大俄語學院副院長趙秋野説,黑龍江省學俄語的人不少,但是學習中俄文學、俄羅斯社會學等方面人才不是太多,而隨著中俄往來的密切,我們陸續開辦這類學科,也適應市場的需求。黑龍江省一些高校根據自身的特點,陸續聘請一些俄專家開辦微分幾何、代數幾何等方面的教學,指導高難度試驗等,並重點培養一些年輕的教師隊伍,成為學校的教學骨幹,提高學校的教學水平。俄羅斯高校不斷派留學生到黑龍江省高校學習漢語言文學、中醫學以及中國民間樂器、民間藝術等。

    日前,參加中俄合作區域論壇的俄科學院院士米納基爾説,黑龍江的高校科研隊伍年輕化,非常有潛力,而且取得的一些科研成果令世界矚目。“我們在與其合作中,不斷加深對黑龍江的科技、醫療、文化等方面了解,對促進中俄進一步合作打下良好的基礎。”

    潛力巨大擴大領域

    記者在採訪一些高校中了解到,黑龍江省與俄高校合作雖然取得了一些成績,但是更多院校希望政府創造機會,發揮潛能,拓寬與俄羅斯的合作領域。

    伴隨中俄往來的密切,貿易活動的增多,很多家長和學生都渴望參加到這種活動中來,黑龍江省有很多家長把孩子送到俄羅斯高校學習,俄羅斯尤其遠東地區的俄羅斯學生也非常希望到黑龍江的高校學習。這給雙方在教育領域合作開拓了廣泛的空間。目前,黑龍江省與俄高校在航天、計算機等領域交流比較頻繁,交流層次也很高。但是在藝術、音樂、醫學、繪畫等方面,雙方交流的不太多,俄羅斯的繪畫藝術、歌劇等在世界非常有名氣。“政府應該多創造一些機會,加強這方面的交流與合作。”趙秋野説。

    據專家預測,在未來的2至3年內,中國市場將迅速出現俄語人才供不應求的現象,而現在學習俄語的學生數量遠不能滿足兩國合作發展的需求。俄羅斯教育部門的專家也預測,俄羅斯科學和教育領域在2010至2012年將經歷一場人才危機,為避免這種現象的發生,從明年開始,俄羅斯擬耗費幾千萬美元用於派遣大學生到國外大學學習。

    針對黑龍江省與俄合作的契機,在“十一五期間”,黑龍江省將積極穩妥地推動對俄教育合作向更寬領域、更高水平、更深層次發展,發揮黑龍江省對俄教育國際交流的地緣與人才優勢、合作辦學的學科優勢和來華留學生的語言優勢這三大優勢;力爭實現開設俄語課程的學校有俄羅斯教師、普通高校有中俄教育交流項目、省級以上重點學科有俄羅斯科研合作項目、各地市有俄羅斯留學生。(記者 吳利紅)

 
 
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