據悉，根據2006至2010年教育部和聯合國兒基會的“愛生學校”計劃，教育部基礎教育司將開展愛生學校評估標準的制訂工作，矯正部分教育理念，促進學校、兒童、家庭和社區之間構建更和諧的關係，從而讓兒童得到更有質量的教育。

    據聯合國教科文組織亞太地區辦事處主任謝爾頓·謝弗介紹，國際上公認的愛生學校的評價標準包括5個方面，一是全納，即面向和接收所有兒童；二是學業的有效性和相關性；三是健康、安全和保護；四是尊重性別差異；五是鼓勵學生、家庭和社區參與。

    據教育部基礎教育司相關負責人介紹，“愛生學校”促進兒童的全面發展，激發兒童的智慧潛能的理念與中國正在推進的素質教育的目標是一致的。在充分討論全納和愛生學校評價維度的基礎上，基礎教育司將制訂愛生學校的評估標準。