教育部決定在教育系統開展向長江大學
“全國見義勇為捨己救人大學生英雄集體”學習活動

    10月24日，長江大學15名學生冒著生命危險，跳入長江，救起了兩名不慎落水的少年。陳及時、何東旭、方招不幸遇難。為表彰他們的先進事跡，教育部日前授予15名學生“全國見義勇為捨己救人大學生英雄集體”榮譽稱號，追授陳及時、何東旭、方招“全國捨己救人優秀大學生”榮譽稱號。為深入學習、宣傳和弘揚他們的先進事跡和崇高精神，日前，教育部發出通知，決定在教育系統開展向長江大學“全國見義勇為捨己救人大學生英雄集體”學習活動，要求各地教育部門和各級各類學校，深刻領會長江大學大學生英雄集體的精神價值，充分認識開展向大學生英雄集體學習活動的重要意義。

    通知指出，要深刻領會大學生英雄集體的精神價值，充分認識開展向大學生英雄集體學習的重要意義。長江大學“全國見義勇為捨己救人大學生英雄集體”是踐行社會主義核心價值體系的模範，是當代大學生群體的優秀代表，是新時代青少年的楷模。他們在人民群眾生命受到嚴重威脅的關鍵時刻，將個人安危置之度外，用滿腔熱血直至寶貴生命詮釋了當代中國青少年的價值追求和崇高使命，譜寫出了當代大學生的壯美之歌。在他們身上集中展現了忠於祖國、熱愛人民的赤子情懷，臨危不懼、見義勇為的傳統美德，捨己救人、不怕犧牲的英雄氣概，心繫社會、關愛他人的優秀品德，樂於奉獻、甘於獻身的高尚情操，眾志成城、團結協作的集體主義精神。這種精神價值是激勵廣大青少年學生發奮學習、健康成才的強大精神支柱，是激勵廣大教育工作者愛崗敬業、教書育人、為人師表的重要力量源泉，是確保中國特色社會主義事業興旺發達、後繼有人的堅實思想基礎。在教育系統開展向大學生英雄集體學習活動，對於進一步加強和改進未成年人思想道德建設和大學生思想政治教育工作，激勵和引導廣大青少年學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，努力成為德智體美全面發展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人；對於進一步激勵和引導廣大教育工作者增強責任感、使命感，不斷提高師德水平和業務能力，為辦好人民滿意的教育而努力奮鬥，具有十分重要的意義。

    通知要求，各地各校要精心組織，迅速掀起學習大學生英雄集體活動的熱潮。要把學習大學生英雄集體活動作為當前的一項重要工作抓緊抓實抓好，在教育系統迅速掀起學習大學生英雄集體的熱潮，用大學生英雄集體的先進事跡和崇高精神激發廣大師生的愛國之情、報國之志，不斷增強為中華民族偉大復興而刻苦學習勤奮努力的歷史使命感和社會責任感。教育宣傳部門要精心謀劃，堅持弘揚主旋律，在教育系統和全社會範圍內宣傳大學生英雄集體的先進事跡和崇高精神，生動展現當代大學生“值得信賴，堪當重任，大有希望”的群體形象；要持續關注和宣傳更多優秀青少年學生的先進事跡，讓全社會更深入、更全面地了解青少年學生，關心青少年學生的健康成長。各級各類學校要抓住契機，在廣大青少年學生中普遍開展一次以“學習時代楷模、弘揚英雄精神”為主題的班會、隊會、團日、黨日活動；要組織開展報告會、座談會、研討會、主題演講、主題徵文等，深化學習活動；要組織青少年學生積極參加社會實踐、志願服務，讓大學生英雄集體的先進事跡在廣大青少年學生中廣為傳頌，教育引導他們把對英雄的仰慕轉化為具體的行動，從我做起、從現在做起、從小事做起，自覺踐行社會主義核心價值體系，使大學生英雄集體的優秀品德和崇高精神在廣大青少年學生中發揚光大。各級各類學校要通過黨支部、教研室組織教師開展一次“培養什麼人、怎樣培養人”的專題學習討論，把大學生英雄集體的崇高精神轉化為立德樹人的強大動力，加強師德師風修養，以豐富的學識魅力和崇高的人格魅力教育引導學生。中小學思想品德類課程教師和高校思想政治理論課教師要把大學生英雄集體的先進事跡納入教學作為生動鮮活的教學案例予以講解。

    通知強調，各地各校要切實加強組織領導，進一步加強和改進未成年人思想道德建設和大學生思想政治教育工作。要加強對學習大學生英雄集體活動的組織領導，精心組織。要把學習活動與學習貫徹黨的十七屆四中全會精神、以改革創新精神加強和改進高校黨的建設結合起來，把全面貫徹黨的教育方針，培養中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人貫穿高校黨組織活動始終，切實加強高校黨的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和反腐倡廉建設，充分發揮高校黨組織在推進教育改革、抓好教書育人、加強教師隊伍建設中的領導核心作用。要把學習活動與不斷推動學習實踐科學發展觀向深度和廣度發展結合起來，中小學和中等職業學校要切實抓好深入學習實踐科學發展觀活動，高校要切實抓好學習實踐活動整改落實後續工作，適時組織進行“回頭看”，切實把科學發展觀的要求轉化為正確的辦學方向、辦學理念、發展思路和改革措施，把科學發展觀貫徹落實到學校全部工作之中，著力促進各級各類教育的科學發展，努力辦人民滿意的教育、建設人力資源強國。要把學習活動與紀念中央8號文件和中央16號文件印發實施五週年結合起來，科學總結五年來的做法、成效和經驗，深入分析面臨的新形勢新任務新要求，在加強領導、改革創新、破解難題、完善制度、深化研究上下功夫，深入推動中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進頭腦，深入開展社會主義核心價值體系學習教育，進一步提高未成年人思想道德建設和大學生思想政治教育工作水平。