3月20日，中央農業廣播電視學校、農民日報、中國農村雜誌社聯合在京舉辦大力培育新型職業農民座談會。農業部副部長張桃林在講話時強調，新型職業農民是農業科技成果的承接者和使用主體，是推動現代農業建設的力量源泉，培育有科技素質、有職業技能、有經營能力的新型職業農民就是培育糧食安全和農産品有效供給的未來，就是培育農業現代化的未來，也是培育新農村的未來。

    張桃林指出，今年中央1號文件突出強調加快農業科技創新，首次提出要大力培育新型職業農民，是中央科學把握現代農業發展規律作出的重大決策，是新形勢下加快推進“三化”同步發展的重大部署。今後農民教育培訓應定位於農業現代化的基礎，定性為公共性、基礎性和社會性事業，定向為現代農業發展和社會主義新農村建設的需要。

    張桃林強調，培育新型職業農民是一項長期的、艱巨的基礎性戰略任務，一定要系統謀劃、有序推進，特別要儘快進行頂層設計，探索制度安排和政策跟進的有效途徑，加快形成新型職業農民培育的政策和措施體系，激勵農業生産經營能人願意留下來、大中專畢業生願意到農村興業創業成為職業農民，讓更多高素質農民通過教育培訓成長為職業農民。一要強化政策扶持，積極推進建立完善創業興業、風險支持、信息服務、勞動保障等內容的綜合扶持政策體系，在增大農業農村創業興業吸引力上取得新突破。二要完善農民教育培訓體系，把農民教育培訓經費納入財政預算，提高農業院校、農民教育培訓機構人均經費標準，大幅度提高農民教育培訓的財政投入，同時加強職業農民教育培訓基礎設施和農民現代遠程教育設施建設，構建農民終身教育公共服務平臺，在為農民提供長效性教育培訓服務上取得新突破。三要切實將教育優惠政策向農民傾斜，積極推進農業高等教育向農村延伸，在解決農民半農半讀、享受國家助學和免學費政策上取得新突破。四要不斷深化教育教學改革，打破以學科研究型為主的單一人才培養模式，圍繞農業生産實際，完善專業體系，優化課程結構，在創新人才培養模式下提高人才培養質量上取得新突破。五要在適度規模化生産經營領域，探索建立農業資格準入制度，確保寶貴的農業資源由高素質農民經營，在規模化經營領域持證經營上取得新突破。六要加快推進農民教育培訓立法，以法律形式對農民教育的組織管理、經費投入、教育機構、農民接受教育培訓的權利和義務等加以規範，在依法保障農民教育培訓權益上取得新突破。

    農廣校作為農民教育培訓的專業機構，是我國農業科技廣譜性培訓的主渠道，農民中等職業教育的主陣地。張桃林要求，全國農廣校系統要切實增強做好農民教育培訓的責任感和使命感，努力發揮優勢，承擔起大規模高質量培養新型職業農民的重要使命；要積極探索和創新教育培訓模式，堅持送教下鄉，把教育培訓辦到農民家門口，將教育培訓與農時季節、生産環節、關鍵技術緊密結合，讓農民就地就近“幹中學、學中乾”，辦農民滿意的教育培訓；要精心謀劃，抓實做細農業科技冬春大培訓，對不同領域、不同需求的農民分類開展培訓，切實提高培訓針對性；要抓住大力培育新型職業農民的機遇，積極爭取各級政府和各部門支持，加強基礎條件建設，完善教學手段；要強化共建、共享、共用的理念，加強與企業、合作社、科研院所開展聯合辦學，充分利用社會和企業的培訓資源，借力發力提升農民教育培訓能力；要堅持服務農業、服務農民的宗旨，努力鑽研業務，強化教學質量，改進教學方法，提高教學能力和水平，塑造農廣校品牌，提升農廣校社會影響力；要堅持把農民是否需要、農民是否接受、農民是否滿意，作為衡量農民教育培訓效果好不好、質量高不高的標準，圍繞提高質量和效果，不斷探索農民教育培訓的新機制和新措施，推動農民教育培訓工作不斷取得實效。

    座談會上，來自“三農”問題研究機構及有關部門的專家和領導，圍繞大力培育新型職業農民的現實需求、戰略意義等問題進行了探討。