為深入學習貫徹黨的十八大和中央領導同志系列講話精神，教育部4月2日召開職業教育系統“中國夢”主題教育活動座談會。教育部副部長魯昕出席座談會並講話。

    魯昕用4個夢闡釋了中國職業教育夢。她指出，中國職業教育夢是“中國夢”的重要組成部分，是技術技能強國的夢，是全面發展的夢，是人人成才的夢，是盡展其才的夢。職業教育作為與經濟社會聯絡最密切的教育類型，在推進實現“中國夢”的進程中發揮著不可替代的重要作用。

    魯昕強調，加快發展現代職業教育，是實現中國職業教育夢的必然要求。其中，要做好三個工作：一是為實現“中國夢”夯實基礎，二是為學生“人生出彩”打造平臺，三是為加快發展現代職業教育提供保障。

    魯昕指出，“中國夢”主題教育活動是職業院校教書育人、立德樹人的重要內容，是學生思想道德教育的重要抓手，是激發學生為實踐理想而努力奮鬥的有效載體。各地各職業院校要把開展“中國夢”主題教育活動作為當前學校工作的重中之重，重點把握明確目標任務、夯實活動載體、建設節約校園等七個方面的內容，全面、持續、深入開展活動，為加快發展現代職業教育、全面建成小康社會、實現“中國夢”貢獻力量。

    來自雲南省教育廳、河南省教育廳、大連市教育局等職教系統的代表40余人參加了座談會，河南省教育廳副廳長尹洪斌等7位代表做了發言，交流了對主題教育活動的體會和思考。

    座談會發言

    加快發展現代職業教育 助力實現偉大“中國夢”
教育部副部長 魯昕

    同志們：

    今天，我們在這裡召開座談會，深入推進職教戰線“中國夢”主題教育活動。剛才七位同志做了很好的發言，暢談了對“中國夢”的認識和體會，介紹了各自地區或學校開展活動的情況和做法。大家有認識、有思路、有行動,對各地各職業院校開展好主題教育活動很有幫助。

    下面我就進一步把“中國夢”主題教育活動引向深入談三點意見。

    一、深刻領會中央提出的“中國夢”豐富內涵和重大意義

    “中國夢”的提出具有深厚歷史淵源和廣泛現實基礎。它是在改革開放30多年的偉大實踐、新中國成立60多年的探索、近代中華民族170多年的發展歷程以及5000多年悠久文明傳承的基礎上凝練總結出來的。

    去年11月29日，習近平總書記在國家博物館參觀《復興之路》展覽時首次提出“中國夢”，他指出，實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。他認為，我們現在比歷史的任何時期都更加接近中華民族偉大復興這個目標，我們現在比歷史上任何時期都有信心、都有能力實現這個目標。今年3月17日，習近平同志在第十二屆全國人大一次會議閉幕會上發表重要講話，再次闡述“中國夢”。他指出，實現全面建成小康社會、建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家的奮鬥目標，實現中華民族偉大復興的“中國夢”，就是要實現國家富強、民族振興、人民幸福。習總書記對“中國夢”的闡釋，語言樸實、言簡意賅、思想深刻、內涵豐富，凝聚人心、催人奮進，是實現中華民族偉大復興“中國夢”的路線圖、動員令、宣言書，對於堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進、實現“兩個一百年”目標具有重大而深遠的意義。

    “中國夢”是民族的夢，是每個中國人的夢。實現“中國夢”，要堅持三個“必須”。一是必須滿懷信心走中國道路。就是要堅持走中國特色社會主義道路。堅定對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信，就能夠沿著這條道路實現中華民族偉大復興。二是必須弘揚凝心聚力的中國精神。就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創新為核心的時代精神。個人命運與民族命運緊緊相連的愛國主義，是推動一代又一代中國人向著“中國夢”前行的強大力量；改革創新始終是激勵我們在時代發展中與時俱進的精神動力。這是凝心聚力的興國之魂、強國之魄。要用中國精神匯聚每個人的夢想，形成推動社會發展進步的強大正能量。三是必須凝聚不可戰勝的中國力量。就是全國各族人民大團結的力量。實現民族復興的征程中，唯有將個人之夢寄託于國家之夢、民族之夢，夢想才有成真的可能。我們要以共同的理想，凝聚共同的力量，以共同的奮鬥，追求共同的目標,共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。

    “中國夢”歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現，必須不斷為人民造福。有夢想，有機會，有奮鬥，一切美好的東西都可以創造出來。只要我們每個人都拿出實幹的精神和勁頭，“中國夢”一定會更加美麗、更加堅實。

    二、教育部黨組對深入開展“中國夢”宣傳教育活動作出全面部署

    為深入學習宣傳貫徹黨的十八大精神，全面貫徹黨的教育方針，圍繞立德樹人根本任務，深入開展中國特色社會主義宣傳教育，2月22日，中共教育部黨組印發了《關於在各級各類學校深入開展“我的中國夢”主題教育活動的通知》，部署了在教育系統全面開展“中國夢”教育活動，提出了活動的安排和具體要求。

    今年全國兩會期間，在政協教育界別聯組討論會上，面對委員們對中國教育發展問題的關切，貴仁部長真誠回應，勾畫了一幅自己心中理想的中國教育夢——“有教無類、因材施教、終身學習、人人成才。”貴仁部長提出的教育夢，在全社會和教育系統引發了強烈反響和深入思考，校長、老師、家長、學生都紛紛思考著自己的“教育夢”、自己的“中國夢”。

    兩會前後，貴仁同志對教育系統開展“中國夢”主題教育活動多次作出批示，指出，“教育系統開展‘我的中國夢’主題教育活動，是凝聚廣大師生愛國情懷，激勵他們把自己的理想追求與偉大的‘中國夢’緊密結合，是推進中國特色社會主義教育的好形式、好方法”。“這項活動是一項長期性的重大活動，只有階段性沒有終止期，要長期堅持，抓出實效。”

    近期，教育部黨組確定了教育系統開展“中國夢”教育活動的三個重要領域，並要求分別召開座談會，深入研究各領域深化“中國夢”主題教育活動的指導思想、工作思路和具體措施。前幾天，高等教育和基礎教育系統已經分別召開了座談會，對進一步深入開展“中國夢”主題教育活動進行了研討和再動員。3月18日，教育部召開2013年度職業教育與成人教育工作會議，對職教戰線全面開展“中國夢”教育活動做出明確要求。今天，我們又根據部黨組的統一部署，專門召開“中國夢”主題教育活動座談會。在不長的時間裏，職教戰線積極行動、狠抓落實，涌現了不少好的經驗和做法，我們要給予認真總結、提煉和宣傳。

    三、職教戰線要把“中國夢”主題教育活動作為長期的重大任務

    實現兩個百年目標和“中國夢”，教育是先導和基石。職業教育作為與經濟社會聯絡最密切的教育類型，在推進實現“中國夢”的進程中發揮著不可替代的重要作用。職業教育夢是“中國夢”的重要組成部分。職業教育夢是“技術技能強國”的夢——要實現以合理的人力資源結構支撐國家産業發展；是“全面發展”的夢——要培養具有良好的思想道德、知識技能和人文素養的技術技能人才；是“人人成才”的夢——要讓每個孩子都成為有用之才，回應農村和城市低收入家庭對美好生活的期盼；是“盡展其才”的夢——要形成以實踐和貢獻評價人才、全社會尊重技術技能人才的文化價值觀。

    黨的十八大關於建設中國特色社會主義五位一體的總佈局和全面建成小康社會的宏偉目標，同步推進新型工業化、信息化、城鎮化、農業現代化，辦好人民滿意的教育，讓全體人民在學有所教上持續取得新進展等，都對職業教育改革創新提出全新要求，這些新要求歸結為一句話，就是必須“加快發展現代職業教育”。加快發展現代職業教育，是實現職業教育夢的必然要求。

    一是要為實現“中國夢”夯實基礎。加快轉變經濟發展方式、服務全面建成小康社會的關鍵是人才，既要有一大批拔尖創新人才，更要有數以億計的技術技能人才。廣大職業院校在校生是我國技術技能人才的重要後備力量，是我國經濟建設主力軍和生力軍的重要來源，他們的技術技能水平和綜合職業素養直接關係著我國現代化建設的水平，影響著我國小康社會建設的進程。要把中國特色社會主義事業不斷推向前進，就必須重視技術技能積累，就要加快發展現代職業教育，為實現“中國夢”提供強有力的人才支撐。

    二是要為學生“人生出彩”打造平臺。實現“中國夢”，必須關注人的全面發展。當前，我國教育事業發展態勢良好，成就有目共睹，人民群眾滿意度有所提高，國際社會也給予較高評價。但是，我們必須清醒地認識到，我國教育仍然存在著諸多問題。人民群眾對接受更高質量的教育，對更加公平的機會，對人人都能成才，充滿了期待。解決這一問題，關鍵是要調整教育結構、創新教育基本制度、改革人才培養模式，建立中國特色的現代教育體系。現代職業教育面向人人，致力於讓每個孩子都成為有用之才，是教育改革的切入點和突破口。要服務人的全面發展，就要加快發展現代職業教育，為人民群眾提供多次多樣多層的教育選擇機會，營造全社會尊重技術技能人才的文化氛圍和價值觀，助推實現“人人盡展其才”，為每個人實現“中國夢”打造平臺。

    三是要為加快發展現代職業教育提供保障。實現“中國夢”，一定要重視實幹。黨的十八大報告要求“努力辦好人民滿意的教育”、“加快發展現代職業教育”，對新時期職業教育工作做出了戰略部署。從“大力發展職業教育”到“加快發展現代職業教育”，是中央從經濟社會發展全局出發做出的重要決策，是中央領導對職教戰線同志們的囑託，是人民群眾的期盼，是我們每一個職教人最偉大的“中國夢”。沒有現代職業教育的教育體系是不完整的體系，滯後發展的職業教育絕不是人民滿意的教育。要實現職業教育事業的科學發展，就要加快發展現代職業教育，為豐富和發展“中國夢”作出新的貢獻。

    “中國夢”主題教育活動是職業院校教書育人、立德樹人的重要內容，是職業院校學生思想道德教育的重要抓手，是激發學生為實踐理想而努力奮鬥的有效載體。各地各職業院校開展“中國夢”主題教育活動，要重點把握以下七個方面：

    一是要明確目標任務。通過“中國夢”教育活動，教育引導職業院校學生深刻領會實現中華民族偉大復興是中華民族近代以來最偉大的夢想，堅定道路自信、理論自信和制度自信；教育引導學生深刻認識每個人都享有“人生出彩”“夢想成真”“與祖國和時代一起成長進步”的機會，正確認識自我，增強自信心，形成良好的心理品質，挖掘自身潛能；教育引導學生深刻領會每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連，形成正確的就業觀、創業觀，做好職業生涯規劃，增強社會責任感；教育引導學生深刻認識“空談誤國、實幹興邦”，樹立勞動觀點，以勞動為榮、以實踐為榮、以創造為榮，樹立愛崗敬業、誠信奉獻的職業道德和誠實勞動、嚴謹細緻、精益求精的工作作風。

    二是要夯實活動載體。中等職業學校“文明風采”競賽活動的影響力已經越來越大，成為職業院校德育品牌活動，形成了“武有技能大賽，文有文明風采”良好局面。今年，教育部聯合中央文明辦、共青團中央、全國婦聯、中國關工委、中華職業教育社啟動了第十屆全國中等職業學校“文明風采”競賽活動。今年競賽活動以“我的中國夢”為主題，提升了活動組織規格，吸收了更多的主辦單位，優化了賽項內容。各地各學校要精心組織，廣泛發動，進一步擴大活動的覆蓋面、參與面、影響面，推進活動育人、實踐育人，增強德育的針對性和實效性。

    三是要建設節約校園。各地各職業院校要大力弘揚中華民族勤儉節約的優秀傳統，勤儉節約辦教育，建設節約型校園，營造良好的育人環境，在基礎能力建設方面因地制宜、嚴格相關管理制度，在會議、活動方面嚴格控制、降低成本，大力倡導不留剩飯剩菜的“光盤行動”，引導師生樹立勤儉節約意識。要抓制度建設這個重點，著力形成制度、形成風氣、形成習慣，通過艱苦奮鬥、苦幹實幹實現“中國夢”。

    四是要落實德育大綱。教育部根據黨的十八大精神和教育規劃綱要，正在對2004年頒布的《中等職業學校德育大綱》進行修訂，新大綱將進一步明確新形勢下職業學校德育工作的目標、任務和要求，更好地指導各地各學校開展德育工作。大綱是新時期開展德育工作的重要依據，正式頒布實施後，各地要深入學習、廣泛宣傳、認真落實。

    五是要加強德育教學。為貫徹落實十八大精神，教育部辦公廳剛剛印發了《中等職業學校德育課貫徹黨的十八大精神教學指導綱要》。為充分反映黨和國家對德育工作的新要求、適應我國職業教育改革與發展的新形勢，下一步，教育部將組織對中等職業學校德育課程教學大綱和國家規劃教材進行修訂。各地要以此為契機，推動德育程教學改革，通過課堂教學主陣地，推進十八大精神進教材、進課堂、進頭腦。

    六是要開展相關活動。教育部黨組關於開展“我的中國夢”主題教育活動的通知提出了徵文大賽、主題宣講、攝影及微電影創作大賽、網絡文化和書信文化活動等內容。今年全國職業院校技能大賽將繼續秉承“德技並重”的理念，同期舉辦“我的中國夢”主題演講活動。演講將邀請職業院校師生暢談對“中國夢”的理解和認識，思考個人理想與“中國夢”的關係，展望個人與偉大祖國的美好未來以及投身實踐、立志報國的決心和行動。各地各職業院校要根據要求及早部署，抓緊行動，積極推進各項活動，通過活動凝聚力量，激勵學生刻苦學習，積極投身實現“中國夢”的偉大實踐。

    七是要做好組織宣傳。各地各職業院校要緊緊抓住“中國夢”主題教育活動契機，結合各自實際，精心組織，將“中國夢”主題教育活動與德育課程教學結合起來，與文化素質教育結合起來，與校園文化建設結合起來，與社會實踐結合起來，與職業指導和就業服務結合起來，不斷創新載體，豐富形式，要把職教戰線開展“中國夢”教育活動的生動局面宣傳好，把職業院校校長、老師、學生的“職教夢”宣傳好，放大好聲音，傳遞正能量。

    同志們，在各級各類學校開展“中國夢”主題教育活動是教育部黨組做出的重大部署，各地各職業院校要把主題教育活動作為學校工作的重中之重，全面、持續、深入開展，為加快發展現代職業教育，為全面建成小康社會、實現“中國夢”貢獻力量！

    謝謝大家。

職教助青少年實現人生理想
河南省教育廳 尹洪斌

    對職教人這個群體來説，也應該有個“職教夢”。“職教夢”就是加快發展現代職業教育，構建現代職業教育體系，讓每個願意接受職業教育的青少年教能接受高質量、高水平、適合自身需求和發展的職業教育和職業訓練，靠職業教育幫助青少年就業、成才、致富，實現自己的願望和理想，實現自己的人生價值，讓人人成才，個個成功，通過築牢“職教夢”，助推“中國夢”的實現。

    目前，河南職教戰線正結合實際，圍繞職教特點，開展“中國夢”主題教育活動。通過組織報告團、校園巡講、專家輔導、專題報告、觀看專題片、學習討論、參觀考察等活動，解讀“中國夢”的歷史底蘊和時代內涵，明晰“中國夢”提出的歷史背景和現實意義，教育和引導學生了解“中國夢”、追尋“中國夢”。大力推進校園文化建設，激發學生追尋“中國夢”。深化職教改革，推動師生踐行“中國夢”。同時，充分利用新聞媒體宣傳職教成果，宣傳“中國夢”，動員廣大師生積極主動奉獻到職業教育改革發展中來。

    下一步，我們將按照教育部的要求和今天會議的部署，把主題教育活動引向深入，為職業教育改革發展作出新的貢獻。

挖掘資源豐富“中國夢”教育活動
雲南省教育廳 張之政

    雲南省教育廳認真貫徹落實教育部黨組關於開展“中國夢”主題教育活動的部署，在全省職教系統著力抓好以下方面的工作。

    加強形勢與政策教育，省、州（市）、縣、學校分層次組織開展形勢政策報告會，在高職學校開展“我的中國夢·雲南青年志在四方”教育，在中職學校開展“夢想成就未來，學習成就人生”教育。組織力量進行研究，把“中國夢”教育有機融入課堂教學，發揮課堂教學的主渠道作用。加強德育課程建設，組織德育課説課大賽，開展高職思想政治理論課建設評估和中職德育課程專項督查。積極挖掘各門課程蘊含的豐富教育資源，潛移默化地滲透“中國夢”教育。根據“我的中國夢”主題教育的內容，制定職業學校文明學校評估指標體系。加強職業學校文化建設，組織開展第三屆高校文化節，開展以“我的中國夢”為主題的“文明風采”競賽，徵集“我的中國夢”教育優秀成果，評選“我的中國夢·職業學校校園文化建設示範校”。推進職業學校“我的中國夢”教育進實習實訓環節和進網絡、進學生公寓、進學生社團。

    我們將根據這次會議要求，進一步完善方案，狠抓落實，不斷把“我的中國夢”主題教育活動引向深入。

“中國夢”貫穿立德樹人全過程
大連市教育局 趙玉寶

    大連市及時把“中國夢”主題教育貫徹到立德樹人的全過程和各領域，積極開展形式多樣、內涵豐富的相關活動。

    根據職教學生特點，大連要求學校在德育中避免空洞説教，倡導學生在實踐中體驗，在體驗中感悟，在感悟中昇華。在“中國夢”主題教育中，各學校大都把專題宣講和參與校園文化活動、社會公益活動結合起來，使學生既保持參與熱情，又能在活動中有所收穫。比如海洋學校開展的“我為實現職業教育中國夢做一件切實可行的事”活動，名稱簡樸易懂，方式清晰直接，卻收到良好的效果；輕工業學校、女子職業中專等均在活動中設立圓夢或築夢等主題，注重實踐、知行結合。

    大連市各院校引導學生把凝聚中國力量與自身發展和職業生涯規劃聯絡起來，引發學生思考“我為凝聚中國力量能做些什麼”。學校因勢利導，在廣泛開展“中國夢”主題校園文化活動過程中，把學生的技能比賽、課外技術興趣小組等活動有機融合，使主題教育落實到提升職業教育內涵建設上來。

    在“中國夢”教育中，各學校注重發揮德技輔導員作用，讓德技輔導員在學生中現身説法宣講“中國夢”，他們的個人成長成才經歷成為學生構築個人職業夢想和立志奉獻社會的身邊樣本和生動楷模。

激勵教師為學生健康成長引路
上海醫療器械高等專科學校 江才妹

    我校在“中國夢”主題教育活動中，開展師德師風評選交流活動，表彰宣傳“學生心目中的好老師”，激發全校教師為學校“後示範”建設和人才培養多作貢獻，激勵更多教師成為學生健康成長的引路人。

    學校邀請校外專家學者開展“我的中國夢”專題講座，解讀“中國夢”的歷史底蘊和時代內涵；以“中國夢”主題教育來豐富學生校園文化活動，舉辦十八大精神與“中國夢”宣講活動、“我的中國夢”徵文大賽、“如何當好一名醫療器械技師—我的未來夢”演講比賽、“青春中國夢”志願者活動、“共築醫療器械中國夢”行業企業走訪調研活動、“最美中國夢”社會實踐活動等。

    學校在高職教育過程中進一步融入社會主義核心價值體系，著力培養未來“民生産業、健康産業”從業者的仁“心”，系統設計醫療器械職業素養養成計劃。通過“我是高職生，我的中國夢”演講、“我的中國夢”主題校園文化建設和社會實踐等形式，培養學生“尊重生命，用心工作”的職業理念。

    學校下一步將緊緊圍繞人才培養模式改革、校內外實訓基地、雙師型隊伍、社會服務四大建設任務，把行業、企業和職業等要素融入到醫療器械育人夢全過程，進一步提升醫療器械高職人才培養質量，開展輻射全國同類高職院校的教學改革，從而發揮示範骨幹院校的改革示範、發展示範、管理示範的帶動效應。

乘著幼教夢想的翅膀飛翔
重慶市九龍坡職業教育中心 冉琴

    我6歲那年，爸爸把我送進了鎮小學的幼兒園。我的老師是一位年輕漂亮的大姐姐。有一天，她問我們:“小朋友們，你們的理想是什麼呀？”我急忙站起來説：“我的理想，就是要像您一樣做一個漂亮的老師！”

    初中畢業後，我在父母的支持下，終於走進職業學校，選擇了夢寐以求的幼教專業。當我興高采烈地來到學校，才發現學幼教當老師不是我想象的那麼簡單。雖然唱歌、跳舞、彈琴，樣樣課程都開設，但和城裏同學相比，我一樣都不佔優勢。

    在學校，我努力縮小和城裏同學的差距。課堂上，我主動發言，鍛鍊自己的膽量。為了讓指法更靈活，我每天下午放學後都到琴房練習一個小時的鋼琴。週末，我一個人泡在琴房裏，一坐就是半天。經過努力，我取得了優異的成績：校園十佳歌手、區幼兒專業故事大賽特等獎、兩次榮獲全國文明風采大賽一等獎。

    現在，我的中職學習即將結束，正在爭取成為一名幼兒教師。我還有一個更大的願望就是回到鎮上，辦一所幼兒園。教孩子們唱歌、跳舞、畫畫，幫助孩子們快樂成長，以實現我的人生夢想。

為學生創造夢想成真的機會
北京市商業學校 史曉鶴

    “中國夢”，是強國的夢，富民的夢，人民的夢，也是我們職教人的夢！“實現中華民族偉大復興、全面建成小康社會，加快發展現代職業教育，讓每個孩子都能成為有用之才”，這是職業教育的“中國夢”！

    建設人力資源強國、服務加快轉變經濟發展方式、促進社會和諧穩定、推動産業升級、培養中國製造主力軍及數以億計的高素質勞動者和技術技能型人才，這是職業教育的責任和使命。職教人的夢想支撐“中國夢”的實現！

    千里之行始於足下。無論學生是來自北京還是外埠、農村還是城市，我們都要讓他們得到一樣的尊重、關愛、服務和指導，擁有平等的選擇機會和多樣的發展空間，幫助他們找回失去的自信，發現潛能、尋找優勢、點燃激情，激發夢想，使學生抬起頭來，過有自信、有理想、有目標的新生活！創造人人成才、人人出彩的機會，創造夢想成真的機會。

    於是，我們引導學生進行自我分析，指導設計職業生涯規劃，組織校園之星、商校吉尼斯等特色教育教學活動。我們通過富有職教特色的教育教學工作、豐富多彩的文化活動、社會實踐活動，使每一名學生都能成長成才，實現人人成才、人人出彩！

服務“三農”中實現人生夢想
新疆農業職業技術學院 李玉鴻

    新疆農職院緊緊圍繞自治區建設糧、棉、果、畜四大基地和大力發展農副産品精深加工業的發展戰略，開展人才培養和社會服務工作。提出建設“國內一流、世界水準”，辦人民滿意的高等職業教育的“新疆農職院夢”，通過實施“六二”發展戰略，為廣大師生搭建實現人生價值的平臺。

    學院在“咬定‘農’字不放鬆、服務‘三農’作貢獻，專業跟著産業走、教學跟著生産走，教學服務農業生産、科技帶動農民致富”等思想指導下，建設“一區、四中心、八基地”的教學服務平臺，將職業教育服務新疆經濟建設的觸角延伸到了天山南北，形成了覆蓋南北疆、涵蓋農林牧的網絡化服務體系。學生們在服務“三農”的實踐中，實現著自己的人生夢想。

    學校在畢業生中開展“我的中國夢·奉獻在基層”宣傳教育活動，邀請企業家來學院為大學生作創業報告等活動，鼓勵引導大學生把“青春夢”融入實現新疆跨越式發展和長治久安的偉大實踐中，樂於奉獻，找準定位，實現高質量就業。