時值中伏，酷熱襲人。7月26日至28日，在河南省委書記郭庚茂的帶領下，全體省委常委在省委黨校新校區進行黨的群眾路線教育實踐活動封閉式集中學習。

    這是一次率先垂范的重要學習。

    6月18日，中央召開黨的群眾路線教育實踐活動工作會議，吹響了反對“四風”、改進作風的集結號。河南省委高度重視開展好教育實踐活動：7月1日，省委常委集體到蘭考拜謁焦裕祿紀念園，提出把焦裕祿精神作為照鏡子、正衣冠的生動教材；7月5日，全省黨的群眾路線教育實踐活動工作會議召開，對全省教育實踐活動進行安排部署；此次常委集中學習，是省委貫徹落實中央把領導示範帶頭作用體現到全過程的具體行動，是推動河南省教育實踐活動深入開展的又一重要舉措。

    這是一場觸及心靈的黨性教育。

    26日上午，省委黨校莊嚴的會議中心大禮堂內，郭庚茂通過視頻，向全省黨員幹部作了一場題為“學習弘揚焦裕祿精神，做為民務實清廉表率”的專題輔導報告。“群眾路線是我們黨的生命線”，“時時‘六問’自己，問及黨性，問及靈魂，問及民意，問及根源，真正問出自責，問出汗珠子，問出整改的內生動力。” “發揮示範表率作用，就必須把自己真正擺到群眾中去，處處以身作則，一級做給一級看，一級帶著一級幹，做到‘六個帶頭’。”在這場兩個半小時的報告會上，郭庚茂言真意切、語重心長，對在新的形勢下學習弘揚焦裕祿精神進行深入闡釋，對黨員幹部查擺“四風”問題給予諄諄告誡，對黨員幹部做為民務實清廉表率提出殷切希望，在為廣大黨員幹部帶來觸動和激勵的同時，也拉開了此次集中學習的序幕。

    這是一場深入透徹的學習凈化。

    26日下午，常委們結合郭庚茂所作的報告，認真研讀《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動——學習文件選編》、《厲行節約反對浪費——重要論述摘編》等書目，深入領會、吃透精神，並撰寫心得體會；當晚，常委們集體乘車趕往省人民會堂，觀看了豫劇現代戲《焦裕祿》，對照焦裕祿、集體照鏡子。面對焦裕祿這面為民務實清廉的鏡子，常委們深受教育、深感震撼，更加堅定了學習弘揚焦裕祿精神的決心。

    這也是一場改進作風的集中學習。

    集中學習期間,13位省委常委悉數到場，大家吃住在學校，沉下身子、靜下心來，心無旁騖，確保學習質量；3天的學習中，有兩天都安排在了休息日；每天上午、下午和晚上都有學習內容，日程排得滿滿噹噹；常委們和工作人員一起吃自助簡餐，自己打飯、自己收拾餐盤；討論發言中，大家講真話、講實話，推心置腹交流，進行深刻反思。正如郭庚茂所要求的：“我們要在每件事上都體現出作風改進。”

    共産黨員學習和遵守黨章是增強黨性的必修課。27日上午，省委常委在省委黨校多功能廳認真觀看了十八大新黨章電視專題片。常委們表示，這次學習進一步加深了對黨章新內容的理解，要把黨章的規定內化於心、外化于行，做學習黨章、遵守黨章的模範。

    聽取意見是開展好教育實踐活動的基礎環節。為開展好教育實踐活動，前段時間，省委分別委託有關部門，採取多種形式，徵求了方方面面對省委常委領導班子和省委的意見建議。27日下午，省委常委集中聽取省人大、省政協、省委組織部、省委統戰部、省委老幹部局、省委辦公廳徵求意見情況的彙報。

    文山會海浪費驚人，幹部不堪其苦；調查研究“走馬燈”，沒有什麼實效；一些節會表面熱鬧，卻往往流於形式、勞民傷財……彙報會上，有關部門原汁原味地反映各方面幹部群眾對“四風”的種種意見。常委們虛心地聽，認真地記，對意見和建議結合分管工作“對號入座”。郭庚茂形象地説，群眾的意見可以説是“火”，我們要有“引火燒身”的不安和責任感。這些意見，真值得我們認真反思。

    28日全天，是常委們發言交流學習體會時間。郭庚茂要求大家充分發揚整風精神，敞開思想，找差距、找不足、找原因。有的常委結合分管部門實際，“刀尖向自己”，對“四風”問題産生的根源進行了深入剖析。有的常委表示，通過學習，思想上受到很大觸動，覺得身為一名領導幹部，必須把群眾路線作為生命線警戒線，必須在為黨和人民的奉獻中躬行群眾路線。有的常委指出，個別地方形象工程、面子工程嚴重，勞民傷財、浪費嚴重。有的常委指出，在促進經濟社會發展中還要注意加快“老少邊窮”地區的發展。有的常委説，群眾最大的期盼是發展得更好、生活得更好、辦事更方便、權益能得到更好的維護，要認真解決好生活上、思想上、感情上、作風上、工作上脫離群眾的問題。有的同志用血肉聯絡、魚水關係、種子和土地、親人關係、滄海一粟、主體與公僕等，細數幹群關係的種種表述……大家談體會、擺問題、挖根源、提建議，發言氣氛十分熱烈。

    郭庚茂在對集中學習活動作總結講話時指出，這次集中學習比較成功，大家學習態度認真，交流真心實意，説真話、講實情，做到了真學、真思、真心談，思想上有提高，對“四風”問題的剖析有深化，達到了預期目的。

    郭庚茂強調，開展好下一步的教育實踐活動，一要堅持繼續學習，不斷深入思考，提升認識水平，為改進作風、糾正“四風”問題打牢思想基礎。要把學習貫穿活動的始終，通過學習解決五個方面的問題：解決政治方向問題，堅定理想信念，強化對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信；解決政治立場問題，增強群眾觀點，真正做到一切為了群眾，密切同群眾的血肉聯絡；解決思想方法問題，做到求真務實，按規律辦事；解決精神狀態問題，做到甘於奉獻，艱苦奮鬥；解決能力素質問題，提升思想境界，增強黨性觀念，提高執政能力。二要著手“三評”，“梳辮子”，促查擺。要通過開展群眾“三評”，促反思、促查擺、促整改，確保取得實效。省委教育實踐活動領導小組辦公室要著手“三評”，繼續完善徵求意見的方式方法。要暢通渠道，深入調查，發現發掘一批現實的典型。要“梳辮子”，對口反饋，把徵求到的方方面面意見和常委們提出的意見建議進行梳理，按職能分工，反饋給分管領導和相關部門。要通過現象看評價，通過基層照自身，結合學習挖根源，按照分工謀整改。三要落實“四抓”，拉單子，促整改。抓一批建設性制度，抓一批群體性信訪案件，抓一批重大專題，抓一批促進發展和改善民生的重大舉措。省委常委要圍繞“四抓”，深入研究“改什麼、破什麼、幹什麼”，列出近期需要重點做好的工作，通過“四抓”，體現學習、查擺和整改的結合，體現活動與工作的結合，真正做到兩結合、兩促進。

    3天的集中學習，一直持續到了28日晚8時。