9月10日，農業部副部長、中央農廣校校長張桃林來到中央農廣校，親切看望教職員工，代表部黨組和韓長賦部長向全國農廣校教職員工致以節日的問候和親切的慰問。

    張桃林與部分教職員工以及基層農廣校校長和教師代表進行了座談。張桃林指出，農廣校建校33年來，特別是近年來，在推動現代農業和城鄉一體化發展的新形勢下，全國農廣校系統胸懷全局，及時調整發展戰略，把培養目標重點聚焦到新型職業農民教育培養上；同時，銳意探索、攻堅克難，下大力氣爭取辦學政策和條件建設項目，努力構建新型職業農民培育和農民職業教育制度體系，為長遠發展奠定了堅實基礎。張桃林來到學校新近投入使用的廣播電視節目演播室和網絡節目錄製間，詢問了大樓功能建設、教材使用及教師隊伍等情況，他高興地説：“這個樓裏的內容越來越豐富，功能越來越強大。希望大家繼續發揮優勢、充實功能，努力把它打造成為中國農業遠程教育公共服務的核心平臺，全面鞏固提升我國農民教育培訓能力”。

    張桃林強調，當前，黨和國家高度重視農民教育培訓工作，農廣校事業面臨著前所未有的發展機遇。農廣校作為公益性農民教育培訓專門機構，一定要切實肩負起培育新型職業農民這個歷史重任，推動農民教育培訓事業和農廣校建設實現科學發展。一是充分發揮農廣校在農民教育培訓特別是新型職業農民培育中的主渠道、主陣地和主力軍作用。二是深入推進教育教學改革，辦農民滿意的教育培訓。要深入研究農民學習特點和規律，進一步加大課程體系、教學方式等方面的改革建設力度，大力推進送教下鄉、農學結合、農民田間學校等人才培養模式，把教育培訓辦到鄉村、辦到田間地頭，加快構建具有中國特色的農民職業教育和新型職業農民培育制度。三是切實加強體系建設和內涵建設，進一步鞏固提高教育培訓服務能力。要系統謀劃定性入位、職能建設、隊伍建設和條件建設的具體舉措，特別是要加強校長、教師和教學管理人員三支隊伍建設，建立一支龐大的農民教育培訓教師隊伍，積極推進空中課堂、固定課堂、流動課堂和田間課堂“四大課堂”一體化建設，加快在線學習平臺、移動終端、在線課程等優質教學載體和資源的開發建設，全面提升內涵建設水平，走內涵式發展道路。