新華社武漢８月８日電（記者 李鵬翔） 今年秋季開學，從３０９８名報名者中選出的２３００名優秀大學畢業生將“上山下鄉”，趕赴湖北全省的鄉鎮中小學任教。通過這些“資教生”形成的接力資教，湖北農村教師資助行動計劃正在給農村教育不斷“造血”。

    據介紹，從２００４年起，已有兩批共１３３５名“資教生”活躍在全省５０多個縣市區的４００多所鄉鎮學校，受到廣泛歡迎。

    在湖北省教育廳２００４年的一次調查中發現：在區域分佈上，城區學校超編，鄉鎮學校缺編，農村教師數量嚴重不足；在年齡結構上，農村５０歲左右的教師居多，３０歲左右的中青年教師缺乏；在學歷層次上，中專或大專學歷的教師偏多，第一學歷為本科的教師偏少；在學科分佈上，傳統學科的教師多，外語、計算機教師的缺額大，很多學校因此開不出課。

    ２００４年，湖北省教育廳決定開展農村老師資助行動計劃。通過政府出資買崗的形式，以優惠政策鼓勵一批大學優秀應屆畢業生到貧困縣農村鄉鎮學校去任教，以緩解農村教師荒問題，提高農村教育水平。

    湖北省出臺了多項優惠政策：列出專項經費用於資助行動計劃，服務期內經考核合格的，每人每年獎勵５０００元。其工資由縣（市）列入財政預算，按月足額發放；服務期滿後，經考核合格並經過一定選拔程序，可攻讀教育碩士專業學位，或經過選拔由教育廳出資送出國外攻讀教育學碩士等。

    “資教生”用他們新視野、新的觀念帶動了其他教師。監利縣尺八鎮姜李中學任教２０多年的英語老師範詞松説，“資教生”現在是我們的老師。傳統方法教英語比較枯燥，資教老師能用啟髮式的方法激起學生興趣，而且他們教案準備得非常認真，刻苦精神值得我們學習，他們帶的班級成績比我們的要好，學校現在不能缺少他們。

    湖北大學學生鄺梅花、劉紅旭等人曾對資教學校進行過一項實地調查，他們推算了一組數據：按保守計算，如果每名“資教生”帶學生１００人，那麼兩年中從農村教師資助行動計劃直接受惠的農村學生至少是１３．３５萬人。（完）