新華社銀川2月19日電(記者 羅博)記者從寧夏社會科學院獲悉,由於“重智育、輕德育”,造成寧夏部分中小學德育課時無法保證,影響了德育的實效性發揮。
寧夏社會科學院在對銀川市、固原市的500名中小學學生進行問卷調查時,當被問到德育課程是否有保障時,98%的小學生和85%的初中生反映沒有保障。由於受高考的影響,高中理科基本取消了德育課程,文科中只有與高考有關的德育課程才被“重視”,與德育的目標要求甚遠。
據介紹,農村中小學情況較之城市更為嚴重,大部分農村中小學由於受條件、師資等客觀因素的影響,許多德育課程只反映在課表上。
寧夏社會科學院調查認為,這表明在一切為了升學,一切為了考試的教育模式下,寧夏各級中小學仍跟著高考、中考的指揮棒轉,德育課未受到應有的重視。