新華社北京４月１１日電（記者李江濤、吳晶）中國教育部民族教育司副司長張強１１日在此間表示，中國在保護少數民族語言文字方面做了大量工作，在包括西藏等少數民族地區，長期實行民族語和國家通用語言文字兩種語言文字的教學。

    聯合國“２００８年國際語言年暨第九屆國際母語日”慶祝活動１１日在北京語言大學舉行。

    張強副司長在致辭中説，中國是一個統一的多民族、多語言的國家，中華民族上下五千年延綿不斷的文明史，是多民族共同創造、發展的歷史。少數民族語言及其所承載的少數民族文化是中華民族文化重要的組成部分。中國政府始終把保護民族語言文字視為建設平等、團結、互助、和諧民族關係的基礎，並給予法律保障。

    據他介紹，在憲法、民族區域自治法以及教育法、義務教育法等法律、法規中明確規定：“各民族都有使用和發展自己的語言文字的自由”，“少數民族學生為主的學校及其他教育機構，可以使用本民族或者當地通用的語言文字教學”。

    他説，在少數民族教育活動中，始終堅持從少數民族地區實際出發，尊重少數民族群眾的意願，實行民族語和國家通用語言文字兩種語言文字的教學。例如，在西藏等藏族群眾聚居的少數民族地區，長期以來，堅持開設藏語文課程，通過跨省區協作，用藏文編寫各學科教材，用藏語傳授教學內容。

    張強透露，在中央政府的財政支持下，從２００７年起，有關部門正在開發基於現代教育技術的藏語言文字等少數民族文字教學資源，包括用各少數民族語言文字開發各學科專業，少數民族的孩子們可以通過光盤、網絡、衛星等方式享受到高質量的教育。

    他認為，“雙語”教育的實施，對於繼承和發展少數民族優秀文化，對於提高少數民族教育質量，造就大批具有較高素質的少數民族勞動者，促進少數民族地區經濟發展和社會進步，發揮著十分重要的作用。