新華社杭州６月２２日電（記者謝雲挺）日前，浙江教育考試網公示了“浙江２００９年普通高校招生政策加分考生名單”。一些考生家長髮現，此前社會輿論高度關注的“浙江高考航模加分”考生的信息，湮沒在這份只有簡單信息的公示表格中，讓人無法準確辨別。考生家長質疑，這份無考生學校名稱、無具體比賽項目的高考加分公示，是“有意回避社會監督”。

    根據一些考生家長投訴，記者採訪注意到，浙江教育考試網６月１６日１９時３１分挂出了《關於２００９年普通高校招生政策加分考生名單公示的通告》，公示期一週。公示的名單共有４０００多人，公示的考生只有報名序號、姓名、加分項目與分值。其中，加分項目僅表述為“學科競賽獲獎者”、“體育競賽獲獎者”等。據了解，學科競賽加分的有１９０多人，體育加分的有１０００多人，另外還有少數民族加分的２０００多人，戶籍在景寧畬族自治縣且在當地考試的５００多人等。

    杭州市一位不願具名的王姓考生家長對記者説，公示的目的就是為了讓群眾對被公示對象進行有效的監督。浙江教育考試網公示的這份高考加分考生名單只有報名序號、學生姓名，卻沒有所在學校的名稱，沒有具體的比賽項目，更無獲得什麼獎項、為什麼加分等信息。“這樣的公示叫我們監督什麼？這是在忽悠百姓，是在有意回避社會監督！”

    來自紹興的一名張姓考生説，平時，同學間的情況怎麼樣，大家都知根知底。今年社會輿論高度關注的那７００多名參加浙江“三模三電”（即航海建築模型、航空航天模型、車輛模型與無線電測向、無線電通信、電子製作）測試的考生，在這次的公示中藏在了密密麻麻的“超長”表格裏，沒有具體學校和比賽項目區分。現在同名的學生很多，怎麼去監督？這種公示信息令人失望。

    記者採訪了解到，針對高考加分“有水分”的問題，浙江省教育部門推出一系列政策措施，給高考加分“擠水分”。今年首次組織了對體育加分考生的統一測定，堵截可能出現的“南郭先生”。但是，當地的一些幹部群眾認為，高考加分公正與否，是百姓十分關注的問題，其後續的公示環節，是保障群眾有效監督的關鍵。有關部門應該向社會提供考生加分的詳細信息，方便群眾監督，這樣才能平息群眾的種種質疑，確保高考錄取工作的公平公正。