新華社北京９月２４日電（璩靜、丁可寧）“少數民族作家高級研討班是一次象徵民族大團結的大聚會。”魯迅文學院常務副院長、著名作家、文學評論家白描無限感慨，５６個民族都是中華文化的創造主體，中華文化是維繫我國統一和民族團結的牢固紐帶，各少數民族作家共聚一堂，對加快我國少數民族文學事業發展，通過文學努力營造民族團結和諧氣氛具有特殊意義。

    ９月裏，魯迅文學院綠樹清風、生機盎然。白描介紹，少數民族作家高級研討班組成具有很大特殊性，５５名學員分別來自５５個少數民族，大多是本民族文學創作領域業績突出的中青年作家。在新中國喜迎６０華誕之際，５５個少數民族作家代表共同學習研討，對於加速我國各少數民族文學事業發展，並在文學領域努力營造民族團結和諧氣氛具有特殊意義。

    “這在新中國文學發展史上是前所未有的，具有標誌性意義，一是５５個少數民族都有了自己的書面文學作家；二是都有本民族作家到魯迅文學院深造；三是我國少數民族文學事業的發展和少數民族作家隊伍建設，已經進入了一個新階段。”白描説。

    ２００１年，魯迅文學院進行了重新改建，首屆中青年作家高級研討班于２００２年９月至２００３年１月舉辦，至今已是第十二屆。其中，專門為少數民族文學作家和翻譯家開設的高級研討班就有三次。

    目前，魯迅文學院作為中國中青年作家培訓的重要基地，在培養少數民族作家和文學工作者方面也日益發揮著更為重要的作用。據介紹，此次參加少數民族作家高級研討班的５５位作家，大都來自西部等經濟欠發達地區，大多數都是基層作家。他們生活積累豐厚，對文學的信念堅定執著，但在創作中也面臨很多問題——

    如何突破和提高，如何拓展自己的視野，如何站在歷史和時代的高度，看待本民族和中華各民族的文化，並把這種文化與時代精神相融合，如何把他們在生活中獲得感受、對生活的思考轉化為具有美學意味、詩意品格的文學作品……

    為此，魯迅文學院為５５名學員精心安排了文學、國情、時政、音樂、美術、戲劇、宗教等大文化課程。在教學形式上，既有課堂教學，也有現場教學；既有研討，也有社會實踐活動；既有專家講授，也有導師具體輔導。

    “經過４個月的學習後，他們一定會在創作上取得更大進步，在推動本民族文學發展方面做出更大成績，更有利於實現我國各民族文學事業蓬勃均衡的可持續發展，從而推動我國社會主義文學事業走向總體上的大繁榮、大發展。”白描説。

    新中國成立６０年來，特別是改革開放以來，我國少數民族文學事業碩果纍纍、枝繁葉茂——５５個少數民族都有本民族的作家榮獲全國少數民族文學創作“駿馬獎”；《民族文學》雜誌藏文版、蒙文版、維吾爾文版于日前正式出版；一支多民族、多語種、多門類，具有創作實力和發展前途、富有才華的少數民族作家隊伍也已初步形成；在魯迅文學獎、茅盾文學獎、全國“五個一工程”獎和國家圖書獎中，少數民族作家的作品佔有重要位置；少數民族母語創作和翻譯工作也不斷加強。

少數民族文學創作要彈好“三弦琴”——５５位少數民族作家齊聚魯迅文學院第十二屆中青年作家高級研討班側記 播發時間: 2009-09-24 21:00:18

新華社北京９月２４日電題：少數民族文學創作要彈好“三弦琴”
——５５位少數民族作家齊聚魯迅文學院第十二屆中青年作家高級研討班側記

    ９月的北京，秋光明媚，秋風宜人。２４日，記者來到魯迅文學院，為期４個月的第十二屆全國少數民族作家高級研討班正有聲有色地開展。

    活潑的課堂教學，豐富的實踐活動，與文學評論家面對面交流，與各大文學期刊、文藝報刊主編熱烈討論……二十天來，來自５５個少數民族的５５位少數民族作家的學習培訓生活充實而多彩。

    盡情呼吸著文學的空氣，盡情汲取各民族間文化精華，這些少數民族作家深切感受到——民族團結彌足珍貴，各民族間的兄弟情誼情濃于水。“珍惜這次難得的學習經歷，牢記作家的神聖使命，用畢生的文學創作謳歌民族團結、謳歌祖國母親的輝煌發展”成為了５５位少數民族文學創作者們的共識和心願。

    “少數民族文學創作要彈好民族團結、民族宗教信仰和民族風俗的‘三弦琴’！”中國作家協會黨組書記李冰的話在來自新疆塔吉克族作家吐爾地白克·買買提白克心中蕩起漣漪，“新中國成立六十年來取得的成就來之不易，我和更多的少數民族作家要珍惜發展成果，在文學創作中牢記這‘三弦琴’，決不能發出噪音！”

    “對於苗族人民來説，民族團結比什麼都重要！”來自貴州的苗族作家、《杉鄉文學》雜誌社社長韋文揚堅定地表示。一首悠揚的苗族飛歌從他口中冉冉飄出：“你見過雷公山的山頂嗎？毛主席的恩情比它高。你見過清水江的流水嗎？共産黨的恩情比它長……”唱罷，他感慨地説：“我國是一個統一的多民族國家，各民族血脈相通。團結才能昌盛發展，團結才能社會進步，這是中華民族的根本利益所在。”

    在我國文學的瑰麗寶庫中，少數民族文學為其增添了獨特的光彩與魅力。“新中國成立以來特別是改革開放以來，少數民族文學發展碩果纍纍。目前，一支多民族、多語種、多門類，具有創作實力和發展前途、富有才華的少數民族作家隊伍已初步形成。”魯迅文學院常務副院長白描介紹説。

    “要成為黨和國家聯絡本族人民的橋梁紐帶，要成為本民族人民與其他民族相互交流的‘文化使者’。”內蒙古鄂倫春族作家孟代紅給自己提出了新要求。她説，通過學習和交流，更加感受到祖國對少數民族文學發展的關切和扶持。“這份關注就是我今後工作和創作的源源動力！”

    在實踐中提升認識、在實踐中激發創作靈感。在中國作家協會和國家民委的安排下，５５位少數民族學員觀看了國慶慶典預演。魯迅文學院還組織學院觀看了大型音樂舞蹈史詩《復興之路》。氣勢恢宏的國慶慶典預演場面，激情澎湃的舞蹈史詩在５５位學員心中激發起強烈的愛國熱情和民族自豪感。

    “從天安門廣場前走過的每一個方陣，都是中華民族團結和諧的象徵；從廣場前邁出每一個正步，都是中華民族偉大復興的鏗鏘步伐。”看完國慶慶典預演，來自廣西的京族作家蘇凱激動地表示。

    ３２歲的鄂溫克族作家德純燕也按捺不住心中的激情：“我是祖國改革開放背景下成長的孩子，我真切感受到祖國走進新時代帶來的巨變。作為一名少數民族作家，我要用畢生創作謳歌民族團結情誼，謳歌祖國母親的繁榮昌盛！”

    據了解，魯迅文學院從２００２年至今，已連續舉辦了十一屆分別由中青年作家、文學報刊主編、文學理論評論家和少數民族文學作家、翻譯家參加的各類高級研討班。