新華社西安１１月２１日電（記者 許祖華）２１日在西安舉行的第二屆“中國大學教學論壇”上，與會的專家學者圍繞“教師•教學團隊•教學改革”的主題，針對新形勢下高等教育發展的熱點、難點問題進行了深入的研討。

    當前，我國高等教育進入以提高質量為核心的重要階段，教師的發展與教師隊伍建設在高等學校人才培養工作中的地位與作用日益突出。伴隨著高校人才培養需求的變化，教師的角色定位、綜合素質、價值追求與教師隊伍的結構正在發生一系列的改變。新形勢下，如何推進教師隊伍的建設與發展，推進教學支持、教師發展、教學管理的制度創新，成為與會專家關注的熱點。

    教育部高等教育司司長張大良説，當前我國教育事業發展已進入新階段，應該正確把握高等教育新的歷史使命，明確高等教育發展的主要任務是提高質量，提高高校人才培養、科學研究、社會服務的質量。進一步加強高等教育區域統籌、協調發展，全面推進高等教育改革。

    全國高等學校教學研究會理事長、清華大學校長顧秉林院士結合清華大學的實踐和探索，作了《創新性實踐教育》的主題報告，闡述了創新人才要在創新實踐中培養的重要性。

    本屆論壇由全國高等學校教學研究中心、全國高等學校教學研究會、《中國大學教學》雜誌與陜西省教育廳共同主辦，西安理工大學承辦。在為期兩天的論壇上，與會專家學者還將就現代教學觀與教師發展、教學改革；基層教學組織與教學團隊建設；教學支持與教學管理等專題內容舉行分會場報告會。