新華社甘肅舟曲９月９日電（記者譚飛、王艷明、宋常青）大災突降，校園被毀。舟曲的老師和學生們將怎樣度過這個非同尋常的教師節？
教師節前夕，記者走進舟曲校園，走近那些受傷的老師和學生，看到了堅強的守護、別樣的祝福和深情的緬懷。
一份特別的學生通訊錄
楊彬老師的手提包裏，珍藏著一份特別的學生通訊錄。
通訊錄裏詳細記錄著城關鎮第一小學一年級四班所有同學的姓名、地址和聯絡方式。楊彬是他們的班主任。
一年級的孩子這學期就升二年級了。楊彬還是孩子們的班主任，可是學生卻少了５個。
災難發生的當晚，楊彬住在離縣城１０公里的鄉下。聽到縣城發生泥石流的消息後，她第一時間想到了離河道不遠的學校。
８月８日５點，楊彬連走帶跑，趕到了學校。
她渾身發抖，不敢相信眼前的一切：操場不見了，花園不見了，只剩下一幢已經快要倒塌的危樓，泥石流衝進了樓房的第三層。
“孩子們在哪？”稍作鎮靜，楊彬開始給她的學生打電話。
第一個電話不通、第二個電話不通、第三個電話不通……每一個電話，楊彬都要打三四遍。可打到第三個電話，仍是無法接通。
楊彬的心，也隨著沉了下來，突然之間，連抬胳膊的勁都沒有了。
強壓著心頭巨大的恐懼，楊彬撥通了第四個電話。兩聲歡快的等待音後，“喂……好著呢，老師您放心！”話筒裏傳來的聲音，讓楊彬一陣狂喜。
災後幾天，楊彬一直在尋找她的學生。打通電話，確認平安的，在名字後面畫一個圈；三四遍未打通的，畫一個三角；確認遇難的，打一個勾。
“雖然家屬或者親戚、鄰居已經告訴我孩子遇難了，可提起筆來，半天也難打上一個勾，總想著有一天，他們會突然出現在辦公室門口，怯生生地喊我一聲：老師。”楊彬説。
在推遲１０天之後，８月２５日，舟曲災區的學校如期開學。城關一小的老師和學生們整體搬到了舟曲一中。
新校園、新教室、新課本、新書包，新學期就這樣開始了。
楊彬的通訊錄上，還有５名學生的名字後面打著勾。每看一遍他們的名字，她的淚水就在眼裏打轉。
“看著班裏現在的５４名同學，有時候就突然有想哭的感覺。”楊彬説，“無論如何，我要把他們照顧好，再也不能少一個。”
學生到哪老師就得跟到哪
舟曲８·８特大山洪泥石流災難中，舟曲縣城關一小直接被泥石流沖毀，城關二小被堰塞湖上漲的江水淹沒。為了讓城關一小、二小的低年級學生就近上學，８月底，舟曲一中的３０００多名高中學生轉移到蘭州、定西的三所學校上學。
李霞是舟曲一中高三二班的生物課老師。作為跟班老師，她隨班裏學生一起轉移到了位於蘭州的甘肅銀行學校。
２００８年大學畢業後，李霞報考了甘肅省農村特崗教師，從省會蘭州來到了舟曲。
今年1月，她與一起來到舟曲一中任教的大學同學結了婚。甜蜜的生活才過了半年多，８月８日，泥石流沖走了她的丈夫。
９月５日，利用週末，李霞從蘭州回到舟曲縣城辦事。電話裏，她對記者説，最多能聊１０分鐘。
在縣城南街，與她見上面後，還沒有聊上１０分鐘，她就急著要走。
“明天有課，今天必須得趕回去，再遲就坐不上車了。”李霞説，“我帶的是畢業班，學生們時間緊，功課一點都不能耽誤。”
她説，現在心裏想得最多的就是把這屆學生的課上好，希望他們都能順利考上大學。
和李霞一樣，舟曲一中的１４０多名老師與學生們一起義無反顧地千里北上。
“學生到哪，老師就得跟到哪。”一同來到甘肅銀行學校的舟曲一中高三年級英語老師楊雅麗説。
“我們學校１００多名老師中，８０％的老師不是家裏受了災，就是災後要長期面臨著與親人兩地分居的生活。”楊雅麗告訴記者，災難雖然讓一些老師家庭破碎，生活打亂，可是老師們對學生的關心和投入更多了。
從泥石流裏爬起 又堅強站上講臺
泥石流發生的那個晚上，王志明死裏逃生，洪水和泥石流把他卷倒兩次，他都掙扎著爬了起來。
“頭幾天在校園裏幫著安置受災群眾，２２日開始報名和給學生發書，開學後給學生上課，每天有事做，心裏踏實。”今年５７歲的王志明已在講臺上站立了３９個春秋，他的生命早已與熱愛的教育事業融為一體，災後更不願離開他的學生。
“第三初中成立三年，我沒請過一次假，也沒遲到過一次。”在災後的新學期，王志明更不願耽誤學生的一節課。
“學校現在就是我的家，聽到孩子的讀書聲我就高興。”從泥石流發生後的第二天開始，王志明就再沒有離開過舟曲第三初級中學，白天給學生上課，晚上住在宿舍。
舟曲第一初中的王曉愛老師腿上還留有一個兩寸長的傷疤。這是災難發生的當晚，她從被泥石流沖毀的房間裏爬出來時留下的。死裏逃生，傷痛還未退去，王老師已經堅強地站在了講臺上。
王老師的同事張喜英，家裏受災，兩位親人遇難。災後第四天，張喜英就回到了學校。
站在舟曲第一初中的校門口，至今還能看到月圓村邊張喜英家被泥石流穿透的紅樓。“泥石流在樓下咆哮，整個樓在晃動。”張喜英在極度恐慌中度過了一晚，至今仍感到心悸。災後，她一邊吃藥，一邊給學生上課。
“能活下來，就是幸運，我們要好好工作下去。”舟曲第一初中老師馮龍鳳的多名親人遇難，災後也堅守在崗位。她説，現在最開心的事就是站在講臺上給學生上課，孩子們渴望知識的眼神，能給她力量。
“學校幾乎完全被毀，這關係到上千個家庭，遠比我一個家庭重要。”舟曲縣城關一小副校長羅恒保的兒子在泥石流中失蹤，至今沒有找到，家也被埋在了７米多深的泥石流下。
“兒子最需要我的時候，我沒在身邊；家裏人最需要我的時候，我沒有能夠陪伴他們。我欠他們的。”羅恒保哽咽著説。
為了全校上千名孩子有學上，從泥石流發生當天下午，羅恒保就投入到繁忙的工作中：了解老師和學生受災情況，搶救學校資産，搬運援救災物資……他一直在堅守。
祭奠遇難親人的“五七”馬上就要到了，羅恒保説，他打算請一天假，給兒子修一個衣冠冢，在兒子墳頭燒點紙，和兒子聊聊天，輕輕告訴兒子：爸爸很想他。
悲傷是因為你的離去 思念讓我們加倍努力
“新的一學年又到來，操場上，教室裏都沒有再看到你的身影，我們一起在心底呼喊：老師，回來，讓我們在最後一年裏不分離，依然在課堂上聆聽你的講解。”這是舟曲第三初中九年級五班學生李婭麗在作業本上寫下的緬懷感言。
８月８日泥石流災害中，舟曲三中九年級五班有兩位老師不幸遇難。
白鳳岐、嚴先壽，一個教數學，一個教英語。從七年級至八年級，老師和學生們朝夕相處，一起快樂地度過了兩年。
新學年開始了，兩位老師的音容笑貌，猶在眼前，他們的諄諄教導，還在耳畔。
“仿佛你又拿著課本來給我們上課，還聽到你叫我的名字。”
“老師，同學們十分想念你！”
……
教師節前夕，學生們用紙和筆書寫著對老師的思念。
開學了，舟曲第一初中九年級三班的學生們再沒有見到他們的班主任王路生的身影。無情的泥石流，讓他永遠離開了熱愛的講臺。
“老師，我不討厭你了，只要你能回來。你相信我吧，我會力所能及幫助你的家人。”本瑪咪因為任性貪玩，學習成績不太好，過去經常受到王路生的批評。
開學後，當她得知曾經對自己有點嚴格的王老師永遠不能回到課堂時，偷偷地哭了。
“我過去學習成績不太好，現在要好好學習。”本瑪咪的目光裏透露出的是堅毅，她多麼期盼王路生老師能看到她的決心。
“我們活著的人要加倍努力，把每一名學生培養成才。”９月６日週一的升國旗儀式上，舟曲第一初中校長畢濤組織學校的上千名師生集體默哀，深切緬懷遇難的老師和同學。
“抗洪救災，籌備開學，最近一段時間，老師們都非常疲憊，他們最需要的是休息，我們不打算組織什麼活動，只想著在教師節這天，讓他們好好休息一下。”舟曲縣第三初中校長韓東中説。
９月１０日，教師節。很多老師説，他們要在這一天去祭奠遇難的親人和同事。
