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新疆教育系統發揮主陣地主力軍作用加強愛國教育
中央政府門戶網站 www.gov.cn   2010年12月13日   來源:新華社

凝聚中華情 頌揚民族親
——新疆教育系統發揮主陣地主力軍作用深化主題教育活動

    新華社烏魯木齊12月13日電(記者 毛咏)編寫特色鮮明的地方教材體系,加強愛國主義教育,改進教學方法,開展骨幹培訓……在“熱愛偉大祖國 建設美好家園”主題教育活動中,新疆教育系統發揮主陣地主力軍作用,激發了學生熱愛祖國、建設家鄉的美好情懷。

    “靜靜的伊犁河,從巍峨的天山奔流而過,養育著伊犁河谷兩百多萬各族人民,見證著各族人民用勤勞雙手創造的神奇變化……”學生們瑯瑯的讀書聲飄蕩在天山腳下的伊犁河谷。

    這是由新疆生産建設兵團農四師教育局編寫的《魅力家鄉 我的伊犁》校本教材。今天,這種特色鮮明、針對性強的地方校本教材正在陸續走進天山南北的大中小學校園,成為各族學生最喜愛的課程之一。

    喀什教育工委編寫出《美麗喀什》《團結喀什》《發展喀什》等校本教材,並作為地方課程進入課堂。經過一段時間的教育教學實踐後,這套面向全體師生,針對喀什區情、社情,結合校情、學情實際的教材得到了廣大師生的充分認可,為維護社會穩定,建設和諧喀什打下堅實的思想基礎,使學校的民族團結教育邁上了一個新臺階。

    愛國主義教育在主題教育活動中得到了強化。升國旗、唱國歌,唱紅歌、看紅色電影,讀一本愛國主義題材的好書、寫一篇以愛國主義為主題的作文、開好一次愛國主義教育主題班會……愛國主義主題教育活動豐富多彩。

    11月15日,記者受邀參加了烏魯木齊市第十二小學五年級二班的主題班會。從鴉片戰爭備受列強的蹂躪,到新中國成立60週年閱兵;從崑崙山上溫潤的美玉,到吐魯番醉人的葡萄;從歡快的民族舞蹈到小相聲,豐富多彩的電腦課件配上學生們精彩的朗誦、舞蹈、小品等表演,一場精彩紛呈的愛國主義教育主題班會讓所有觀看者都為之喝彩。王子琦同學告訴記者:“同學們都特別喜歡這個活動,不僅增加知識、增加樂趣、增強團結,更讓我們熱愛集體、熱愛祖國!”

    新疆各學校還切實改進教學方法,發揮課堂主渠道在主題教育活動中的積極作用。自治區教育系統匯聚全區各級學校最優秀的教學資源,建立德育和思想政治理論課教學資源庫,啟動中小學民族團結教育“送教下基層”工程,在高中小學分別選取8節示範課在全區15個地州市巡講,在和田、喀什等邊遠地區産生良好的示範作用。

    新疆維吾爾自治區教育工委書記、教育廳黨組書記趙德忠表示,開展教學內容的改革、教學方法的改進、教學水平的提高都是為了解決好“講什麼”“誰來講”“怎麼講”“怎麼教”的問題,使愛國主義教育、民族團結教育的針對性不斷增強,教育的實際效果明顯提高。

    為了更好地發揮教育系統主陣地主力軍作用,自6月份主題教育活動啟動以來,新疆通過集中面授與遠程教育相結合的方式,相繼對全區從事民族團結教學的中小學教師、中等職業學校德育課教師,以及高校的思想政治工作者、思想政治理論課教師和輔導員進行專題政治培訓等,旨在培養一大批主題教育活動的宣傳者、傳播者、實踐者、推進者。

    據了解,新疆教育系統還將主題教育活動的各項工作要求納入中小學德育評估、中等職業學校德育專項督查、高等學校大學生思想政治工作評估體系。目前,新疆各高等院校正在實施高校大學生思想政治教育重大招標項目,力圖打造一批精品力作,培養更多美好家園的建設者。

 
 
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