新華社成都１１月９日電（記者 海明威）第三次全國人權研究機構工作經驗交流會９日在成都舉行。與會代表表示，伴隨近年來國家人權事業的大發展，我國高校已基本形成層次鮮明的人權教育與培訓體系，人權研究的機構建設和理論成果不斷取得進展。

    中國人權研究會會長羅豪才表示，在人權教育規劃發展上，我國自２００８年連續舉辦了４屆“中國高校人權教育年會”。這４屆年會就我國人權法教學的目的、方法、措施和課程設置等基本問題展開了深入的探討。此外，在人權教學實踐環節上，目前全國已有近１００所高等院校的法學院開設了診所法律教育的課程。高校學生在教師的指導下投身社會實踐，維護社會正義，為來自不同階層特別是弱勢階層的個人提供無償的法律幫助，取得了良好的學術效應和社會效益。他表示，目前我國高校已基本形成層次鮮明的人權教育與培訓體系。

    羅豪才介紹説，自上世紀９０年代我國開始著手建立由高校、研究機構和有關專家組成的多學科人權研究隊伍以來，隨著近年來我國人權事業取得大發展，人權研究隊伍得到進一步平衡與優化。目前，全國高校和科研院所成立的人權研究機構近５０個。２０１１年４月，教育部還在南開大學、中國政法大學和廣州大學３所高校設立國家人權教育與培訓基地。此外，中國學術界還翻譯出版了大量國外人權研究著作，系統性地編撰整理了相關人權研究資料，撰寫了數百部人權研究著作和數千篇有關人權的研究論文。

    羅豪才同時指出，全國人權研究機構應當認真學習貫徹黨的十七屆六中全會精神，增強責任感和使命感，在總結回顧我國人權理論研究和人權教育經驗的基礎上，充分發揮人才培養、理論資源優勢，為人權理論和人權教育服務於我國人權文化的繁榮和發展，服務於保障人民基本文化權益作出應有的貢獻。

    出席交流會的國務院新聞辦公室副主任董雲虎表示，尊重和保障人權是黨和政府治國理政的重要原則，是社會主義核心價值體系和社會主義先進文化的重要組成部分。他認為，加強人權理論研究和教育培訓，培育尊重和保障人權的先進文化，是社會主義文化建設的重要任務，是推動中國人權事業發展的必然要求。他表示，我國應著力創新和發展基於中國自身實踐的人權理論體系和話語體系。

    第三次全國人權研究機構工作經驗交流會由中國人權研究會主辦，四川大學人權法律研究中心承辦，來自全國４３家人權研究機構的近６０位代表與會。本次會議主題為“人權理論研究與教育培訓”。