新華社貴陽２月１６日電（記者 李驚亞）在貴州大山深處的清鎮市流長鄉流長小學，當“叮鈴鈴”的下課鈴聲響起，孩子們便歡快地來到少年宮裏參加各種活動。

    “過去學校想搞活動，場地和設施都有限制，現在我們也可以像城裏學校一樣，給孩子們成立各種興趣小組，豐富他們的課餘生活。”流長小學校長鄭忠學説。

    流長小學共有學生１１８６人，其中苗族、布依族等少數民族學生和留守兒童均佔到三分之一。無論開學或是假期，走進流長小學的“鄉村學校少年宮”，都能看到孩子們快樂嬉戲的身影。

    科技實踐園裏，孩子們提著水壺忙著給花草和蔬菜澆水、除草；活動室裏，孩子們跟著老師認真地吟誦經典、朗誦趣味英語；手工製作室裏，孩子們在老師的指導下，認真地學習化石雕刻和毛線刺繡；放映室裏，孩子們津津有味地看著電影……這樣的課餘生活，不再是城裏孩子的“專利”，農村孩子同樣可以在多姿多彩的活動中度過愉快的時光。

    貴州是少數民族聚居的省份，擁有１７個世居少數民族，新落成的“鄉村學校少年宮”不但是山區孩子們的“精神食堂”，更成為民族文化進校園的重要載體。

    在道真仡佬族苗族自治縣的“鄉村學校少年宮”裏，仡佬族、苗族、土家族民間傳統體育項目打篾雞蛋、高腳馬、打陀螺、滾鐵環、踢毽子、武術、校園集體舞等納入體育教學中，民間剪紙、十字繡、插花等藝術納入美術教學中，土家族擺手舞、扭秧歌、吹嗩吶、吹笛子、拉二胡納入音樂教學中，學校還以表演的形式向廣大幹部群眾展示和宣傳、向縣外推介。

    去年９月，由中央專項彩票公益金支持，貴州省首批７４所“鄉村學校少年宮”建設項目正式啟動，由貴州省財政劃撥省專項彩票公益金支持的５０所“鄉村學校少年宮”項目也同步開工建設。

    據了解，貴州首批建設的１２４所“鄉村學校少年宮”堅持公益性原則，首先服務本校學生，鄉鎮中心校可有計劃向下級學校開放；鼓勵所有學生特別是留守兒童參與“鄉村學校少年宮”活動；項目採取整合修繕現有資源的方式進行建設，各學校不得重新興建。

    “貴州有未成年人１３００多萬，其中三分之二在農村，留守兒童數量較多。”貴州省文明辦未成年人思想道德建設工作組副組長連麗梅説，“在鄉村學校建立一批‘鄉村學校少年宮’項目，切實解決農村未成年人課外活動場所薄弱狀況，有助於改善農村未成年人成長環境，豐富和滿足農村未成年人的精神文化需求，希望得到社會更多支持和關注。”

    據了解，今年貴州省政府督查室將“鄉村學校少年宮”項目建設列入省政府２０１２年５０項重點工作任務，將定期進行督查。目前，１２４所“鄉村學校少年宮”項目建設資金２４８０萬元均已全部落實到位。

    連麗梅説，“十二五”期間，中央文明辦、財政部、教育部將利用中央專項彩票公益金，在貴州建成３７０所“鄉村學校少年宮”。