專訪:用多元胸懷和高質教育激活創新
——訪卡內基-梅隆大學校長蘇夫拉·蘇雷什
新華社大連9月13日電(記者 韓墨 蔡擁軍) 如何更緊密地銜接教育與創新?正在大連舉行的夏季達沃斯論壇上,美國名校卡內基-梅隆大學校長蘇夫拉·蘇雷什向記者分享了自己的觀點:一靠有投入、高質量的教育體系,二靠廣納多元的寬闊胸懷。
“創新”是本屆夏季達沃斯論壇的主題,也是李克強總理在論壇上反復談論的話題。卡內基-梅隆大學作為美國研究性私立大學,在計算機和機器人科學、心理學、應用數學等專業常年名列全美前茅,培養出了約翰·納什、茅以升等中外知名科學家。
蘇雷什告訴記者,一國的教育改革應致力於提升人們自由獲取知識和信息的能力。從長期看,學生、企業和大學都會因此受益。用適宜的方式在教育和科研方面加大投入,是激勵和成就創新的基礎性工作。
“相比20年前我第一次來到中國,這個國家發生了巨大變化,特別是年輕人,”蘇雷什説,“無論走到哪,我都會感到中國的年輕人對外部世界有越來越多的了解,這對整個國家是非常有利的。”
蘇雷什説,中國推進教育體制改革有自身的優勢。中國教育有幾千年曆史,全社會已形成重視教育、支持教育的傳統。“隨著中國正獲得世界性影響,中國政府和企業在教育科研方面的投入不斷加大,不少高校的基礎設施都已升級換代。”
不過,“投資本身並不意味著創新,中國眼下需要將更多精力投向教育的質量,包括注重科研和教育方法、促進學術公正和擴展研究者的視野,讓教育系統逐步和創新系統、商業需求相銜接,”他説。
蘇雷什認為,除了高質量的教育外,創新需要多元的土壤和多樣化的人才庫。“美國創新體系的優勢之一就是匯聚了世界各地的精英。由於他們背景各異,對同一問題往往提出各種不同的方法,進而相互學習、相互激發。”
他説,中國教育的開放度近年來不斷提高。“與15年前相比,卡內基-梅隆大學的中國留學生數量增長10倍。中國中産階級迅速成長,這種狀況還要持續下去。與此同時,越來越多的外國學生和專家願意到中國學習或從事研究,多元的、相互交融的環境正在形成。”
對於一些優質留學生不會回國就業或創業的問題,蘇雷什認為不必過於擔心。“我本人當年就是印度的留學生,畢業後在美國發展。現在我正致力於推動學校與印度建立合作研究項目,從外部而非內部對印度産生影響力,這無疑也是一種貢獻。更何況,中國有足夠多的人才,就算有一小部分回國,對國家而言也是一筆可觀的收穫。”
第七屆夏季達沃斯論壇9月11日至13日在大連舉行。夏季達沃斯論壇也稱新領軍者年會,由世界經濟論壇創始人兼執行主席施瓦布2007年在大連創辦,此後每年在天津和大連交替舉行。本屆論壇吸引了來自90多個國家和地區的1600多名代表參加,探討全球性重大經濟、政治和社會議題。