新華社合肥９月２５日電（李越）空軍飛行教官訓練基地某團近年來突破以往傳統教學模式，對教官學員進行技戰術帶教，注重空地教學方法的講解和幫帶，加速培養新型教官隊伍。

    長期以來，飛行院校的飛行教官都是畢業留校自訓，部隊飛行教官同樣是“分散式”“自由式”的培訓，客觀形成了“師傅帶徒弟”傳統教學模式，致使飛行教官隊伍缺乏正規系統的教學水平和任教能力。隨著空軍飛行教育訓練體系的調整和飛行院校改革，這個團成為某型教練機飛行教官學員的專門培訓機構，對飛行教官學員進行專業化培訓，並進行飛行教官資格認證。

    團長封江波説，為實現飛行教官隊伍由“師傅型”向“導師型”的跨越，全團緊緊圍繞“精教學、會指揮、懂作戰、善管理”的訓練目標，加強與地方高校、軍隊院校的交流協作，通過聘請外教、聯合辦學、送學深造、在職學習等形式，改善教官隊伍的知識結構，採取厚實教學理論、研練教學方法、技戰術強訓等舉措，不斷提高飛行教官的核心教學能力。同時，全團廣泛開展教官比武競賽、飛行技術及空地教學法考核、聽課評課及飛參講評，提高飛行教官隊伍任教能力和施教水平。

    “作為飛行教官學員正規系統的培訓機構，必須形成組訓模式、教學示範、訓練管理、考評認證的新型培訓體系。”封江波説，他們根據承訓對象和任務的變化，已經初步建立了一套教官學員教育訓練流程標準，編寫了《飛行教學手冊》《教學法應用手冊》《後艙改裝方法》等各類教材，科學構建任職教育課程和訓練體系，有效植入現代教學理念，加大戰術訓練比重，重點培養飛行教官學員積極進攻、靈活防禦的戰術教學意識，提升其空中態勢判斷、武器使用、座艙資源管理等戰術教學能力。