“永遠是學生”
——溫總理在北京市第三十五中學聽課側記
自擔任共和國總理以來,每到教師節,溫家寶都要抽出時間看望教師和學生。今年秋季新學期伊始,第25個教師節又即將到來。幾天前,溫總理在安排一週工作時,專門留出一天時間到一所中學聽課,並和教師們座談。他要親身感受當前中學課堂教學的實際情況。這是9月4日,在北京市第三十五中學,溫家寶在旁聽初二(五)班的課。 新華社記者 李學仁 攝
“同學們,今天和我們一起上課的,還有一位和藹的老人。他就是我們敬愛的溫總理。”9月4日8時10分,北京第三十五中學初二(五)班班主任徐俊軍以十分喜悅的心情向全班同學介紹道。這時,同學們回頭一看,只見國務院總理溫家寶已在教室最後一排輕輕坐下。面對同學們驚奇的目光,總理用他慈祥的微笑向同學們致意。
自擔任共和國總理以來,每到教師節,溫家寶都要抽出時間看望教師和學生。今年秋季新學期伊始,第25個教師節又即將到來。幾天前,溫總理在安排一週工作時,專門留出一天時間到一所中學聽課,並和教師們座談。他要親身感受當前中學課堂教學的實際情況。
“我今天準備聽一上午課”
一場淅淅瀝瀝的秋雨,使北京的空氣格外清新。溫家寶和中共中央政治局委員、國務委員劉延東等一大早便來到位於北京月壇的第三十五中學。歷經86年發展,這所由李大釗烈士參與創建的學校,已經發展成一所全面育人、特色鮮明、質量穩定的示範性學校。
煙雨濛濛中,溫家寶自己打著傘,穿過學校操場,來到教學樓三層的初二(五)班教室。這個班級今天上午第一堂課是數學,學習的是“三角形全等的判定”。
“上課!”徐俊軍老師一聲口令,溫家寶和全班學生一起站了起來。
“同學們好。”
“老師好。”總理和同學們一起向老師問候。
“同學們,今天我們要學習‘三角形全等的判定’。怎麼知道兩個三角形全等?學了這種方法,在生活中怎麼用?……”在講解基本概念後,徐俊軍以不斷提問的方式,啟發同學們思考和“三角形全等”相關的問題。同學們積極開動腦筋,爭相舉手回答。
教室裏,氣氛熱烈。窗戶外,雨越下越大。走廊上,十分安靜,其他班級都在正常上課。
溫家寶認真傾聽著徐俊軍老師的講課,不時在筆記本上記著。很快,40分鐘過去了,下課鈴聲響了。溫家寶和座位旁邊的幾位同學親切聊了起來。孩子們剛開始感到拘束,但能和總理“同學”,又聽到溫家寶的親切話語,孩子們頓時興奮得七嘴八舌地説了起來。“我給你們歸納一下,老師是先告訴你們一個概念,然後啟發你們要思索符合這種概念的條件和情況,學會用工具,聯絡實際加以應用。對不對?”溫家寶一邊翻著自己記的兩頁筆記一邊説。同學們看到,總理的筆記本上密密麻麻地記錄著老師講課的要點和他自己的感受、思考。
接著是語文課、研學課、地理課、音樂課……從上午8時10分到12時15分的4個多小時裏,溫總理在初二(五)班連續聽了5節課。從學習“三角形全等的判定”到閱讀作家孫犁的《蘆花蕩》,從“走進研究性學習”到介紹“中華民族的發祥地”,再到學唱欣賞歌曲《讓世界充滿愛》,五節課的內容豐富,形式多樣,吸引著總理和全班同學。
課堂上,總理像學生一樣端坐著全神貫注地聽課。他時而翻看課本,時而做筆記。
每次課間休息,只有十分鐘。溫總理和同學們親切交談,詢問有關情況,他還來到其他教室和教師辦公室看望師生。在初二年級組教師辦公室,總理對朱建民等老師説:“我今天來,主要是聽課。以前我曾到一所小學聽過一節課,但感到一節課可能反映不了孩子們學習的整體情況。我今天聽了一上午課,用這種方式表達對你們的尊敬。”一席話,説得大家心裏熱乎乎的。
“我愛你們,我祝福你們”
11時30分許,溫家寶來到音樂教室,參加初二(五)班的音樂課。這堂課的主題是:走進愛的世界。
“我們要了解和知道音樂藝術在關注人類生存、發展方面所發揮的巨大作用,進一步在音樂的影響下增強我們對人類生存、發展的責任。”音樂課教師唐旻首先向同學們講述了這堂課的目的。接著,她用多媒體形式播放了《讓世界充滿愛》的歌詞、圖片和旋律。
“無論你我可曾相識,無論在眼前在天邊,真心地為你祝願,祝願你幸福平安……”優美的旋律、動人的歌聲,在教室裏回蕩。
伴著樂曲,大屏幕上出現一個個畫面:貧窮的母親、流浪的老人、與災難抗爭的人們……音樂與畫面交織,深深觸動總理和同學們的心靈。
全班吟唱、自薦試唱、男女對唱,老師通過情景誘導、體驗感受、合作互學等多種教學方式引導同學理解歌詞內涵、掌握歌唱要素和技巧,體驗音樂之美,理解愛的意義。
坐在溫家寶身邊的女生常子宜説,溫總理一直和我們一起唱,他聲音不大,唱得很認真。
時針指向12時15分,下課的鈴聲又響了。溫家寶注視著眼前一張張朝氣蓬勃的臉龐,充滿感情地説:“上了半天課,我感到很興奮,也很難忘,仿佛又回到了我的少年時代。”
重回初中課堂,重溫中學時光,讓總理感觸良多。他説:“我邊上課邊感到有許多話要講。我想起我的童年,我的童年是在戰亂中度過的。我讀書的那所學校是我爺爺親手辦的,但它毀於戰火。我知道這個世界不安寧,而我們的追求就是和平、和諧。我的父親母親也都是老師。所有的老師都一樣,像蠟燭一樣燃燒了自己,照亮了別人。我想起我的中學母校南開中學。這所中學培養出68位院士和各方面傑出人才,‘允公允能,日新月異’的校訓一直深深印在我的腦海裏。我想起了邊遠地區的孩子們。十多年前,山區農村一個盲人母親拉著我的手,我説你有什麼要求,她只説了一句話‘讓我的孩子上個希望小學’。讓每個孩子上學是我們最大的願望,現在這個目標可以説實現了。我還想起了‘愛’這個字眼,沒有愛就沒有教育,就沒有道德,就沒有一切。老師要懂得愛,同學們也要懂得愛。讓整個世界充滿愛,世界才能更美好。我想起祖國的未來。你們將來要成為祖國的棟樑之才。祖國要靠你們、靠所有的青少年去建設它,愛護它。”
“我愛你們,我祝福你們。”溫家寶深情地把這句話作為他講話的開頭和結尾。
音樂課結束後,師生們仍然捨不得總理離開。在唐老師的邀請下,溫總理和同學們一起做起了“幸福拍手歌”的遊戲……
隨後,溫家寶在學校餐廳和學生們一起共進午餐,邊吃邊聊,進一步了解同學們的學習生活情況。
“在老師面前永遠是學生”
下午3時,溫家寶在學校小禮堂主持召開座談會,聽取北京市教師代表的意見和建議。
“各位老師,我首先想對上午我聽的5節課做個點評。大家看看我思考得對不對,咱們結合你們的教學,互相切磋。如果説的不對,請老師們原諒。”剛一落座,溫家寶就開門見山地説道,並拿著筆記本對5節課逐節點評起來。
總理説道:“我聽的第一堂課是數學課,講的是三角形全等的判定。老師講清了概念,這非常重要。基礎課必須給學生以清楚的概念。老師講課時,用的是啟髮式的教學方法,而且讓學生懂得用量角器、圓規、尺子等工具。老師後來舉了風箏和測量池塘兩端距離的兩個實例,讓同學們運用課堂所學方法加以解答和判定。所以,這堂課概念清楚、啟發教育、教會工具、聯絡實際,説明我們數學的教學方法有很大的改進。但我也提一點不成熟的意見,40分鐘的課只教了三角形全等判定的一種方法,教學的內容還可以豐富一些。
“孫犁的作品《蘆花蕩》我以前也讀過,但今天我和學生們一起讀,覺得別有一番新意。”對這節語文課,溫家寶點評得很細緻,甚至把教師上課的每一個環節都做了分析:“我感到驚喜的是老師讓學生4分鐘把3300字的文章默讀完,我覺得這是對學生能力的鍛鍊,不僅要求學生專心,而且要求學生具有一定的閱讀能力。人要多讀一點書,有些書要精讀,有些書可以快速翻閱。緊接著,老師又讓學生用三句話概括故事的主要情節。這是鍛鍊學生的邏輯思維和概括能力。從我個人的學習體會講,這一點很重要,掌握了可以終生受益。老師特別重視對學生進行愛國主義教育,她最後將文章的主題概括為:偉大的中國人民是不可戰勝的。這就把這堂課昇華了。但是老師在開始時應該介紹一下作者的簡況和作品……”
看著上午的筆記,溫家寶繼續點評:“研究性學習,是我過去沒聽過的課。聽了以後,我懂了這堂課其實是開闊學生的思維,用我們經常接觸到的一些事情來深究科學原理,提出問題,獨立思考,這就需要教師知識非常淵博。這是一堂很好的課。其實老師可以再放開些,學生提出一些老師沒有準備的問題,老師可以讓學生發揮,也可以提出大家回去思考,下次再作解答。”
關於地理課,溫家寶在點評時説,通過師生間的答問,我發現如今的孩子們去過很多地方,見識很廣。但是教材對我國地區的劃分不清楚,甚至有錯誤,缺乏自然的或行政的依據。他説:“我贊成授課時把地理、地質、氣候結合起來,這就如同要把人與自然、環境結合起來一樣。”
“最後一堂課是音樂課。”溫家寶説,“我對音樂是門外漢,但是我邊聽邊覺得這是一節藝術熏陶課,是美學課。美學從大的方面講就是世界事物的真善美,這就是《讓世界充滿愛》的真諦。沒有愛就沒有一切,一堂音樂課讓孩子們通過唱來懂得人世間的愛,讓孩子們的心底都有知、情、義。這就要求學生要有愛心,懂得愛父母、愛老師、愛家鄉、愛祖國。這就要求學生有好奇心,追求真知;辨別真偽,尋求真理;趨善避惡,為民造福。這應該是美學教育的內容。我們要求學生做一個全面發展的人,應該在這些方面多下功夫。”
每點評一節課後,溫總理都要讓任課老師談談看法,當面與他們交流自己點評的內容。“您的點評很到位,特別受啟發,特別感謝您。”看到總理如此平易近人,語文老師劉麗萍十分感動地説。
隨後,座談會接著進行,教師代表們就推進新課程改革、開辦家長學校、教師培訓等提出建議。溫家寶始終認真傾聽,不時插話交流。他深情地説:“無論一個人的地位有多高,貢獻有多大,都離不開老師的教誨和啟迪,都凝結了老師的心血和汗水,在老師面前永遠是學生。”
“總理能到學校聽半天課,並用了近一個小時的時間對每節課做出準確的點評,而且評價中始終有學生,讓我感到很溫暖。總理所説的要著重培養學生的邏輯思維能力和應用能力,重視美育等都説到了點子上。”長期從事教育研究的北京師範大學鄭新蓉教授激動地説。
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溫家寶在北京市第三十五中學調研時強調
努力提高教學水平 做一名合格的人民教師
在第25個教師節到來前夕,中共中央政治局常委、國務院總理溫家寶來到北京市第三十五中學調研,看望全校師生並在學校主持召開北京市教師代表座談會。溫家寶向全國廣大教師致以節日的祝賀和誠摯的問候。他強調,教育是一項神聖而光榮的事業。國運興衰繫於教育,只有一流的教育,才有一流的人才,才能建設一流的國家。希望廣大教師充滿愛心,忠誠事業,學為人師,行為世范,做一名合格的人民教師。 詳細>>>
—— ——2008年—— ——
“教育大計,教師為本”
——溫家寶邀請中小學教師做客中南海
![](http://big5.www.gov.cn/gate/big5/www.gov.cn//ldhd/images/0d5f32294d430c0db10c0a.jpg)
2008年9月9日,中共中央政治局常委、國務院總理溫家寶邀請8位來自基層的中小學教師參觀北京中南海,並進行座談。這是座談會前,溫家寶在中共中央政治局委員、國務委員劉延東的陪同下,和教師們一起參觀西花廳。新華社記者 姚大偉 攝
“明天是教師節,今天我請大家做客中南海。”9日上午,中共中央政治局常委、國務院總理溫家寶邀請8位來自基層的中小學教師,參觀中南海,並進行座談。
座談會開始前,溫家寶和8位教師一起參觀了西花廳。詳細>>>
—— ——2007年—— ——
“教師是太陽下最光輝的職業”
——溫家寶總理與北京師範大學免費師範生座談
![](http://big5.www.gov.cn/gate/big5/www.gov.cn//ldhd/images/0d5f32294d430c0db10c0b.jpg)
2007年9月9日,中共中央政治局常委、國務院總理溫家寶專程來到北京師範大學,看望剛剛入學的免費師範生,在英東學術會堂,與幾百名學生和老師進行座談。新華社記者 鞠鵬 攝
金秋時節,北師大校園裏陽光燦爛、鮮花盛開。9日上午9時許,中共中央政治局常委、國務院總理溫家寶和國務委員陳至立專程來到北京師範大學,看望剛剛入學的免費師範生,在英東學術會堂,與幾百名學生和老師進行座談。
溫總理首先説:“目前,師範生免費教育制度已在全國六所師範大學試點。實施這一制度,就是要在全社會真正形成尊師重教的濃厚氛圍,讓教育真正成為最受尊重的事業,鼓勵更多的優秀青年終身做教育工作者。我在教師節到來之際,來看望老師們,看望將來要成為老師的同學們,並和大家進行討論、交流。” 詳細>>>