教育部黨組成員、部長助理　鄭樹山

    〔主持人〕新聞界的各位朋友大家下午好！在教師節專題文藝晚會《奠基中國》的片斷中，我們開始今天的發佈會，歡迎各位。

    為一台專題晚會舉辦專門的新聞發佈會，這在教育的歷史上不多見，在我是第一次。我們為什麼為一台專題晚會召開新聞發佈會，大家知道，9月10號是我們第21個教師節，百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。教師有著舉足輕重的作用，正是因為幾十年來人民教師在我們國家社會主義建設當中無私奉獻，發揮著巨大作用，才有一批又一批的人才茁壯成長，當第21個教師節來臨的時候，我們不能忘記我們的人民教師，這是我們為專題文藝晚會舉辦新聞發佈會的中心。今天我們高興地請到教育部的黨組成員鄭樹山同志，以及中央電視臺教育專題部的闞兆江同志和《奠基中國》的幾位主創人員，張德宏、解如光、劉為光、陶紹全，將向大家介紹這方面的情況。首先我們請鄭樹山同志講話。

　　〔鄭樹山〕新聞界的朋友們大家好！一年一度的教師節就要到來，在教師節前夕舉行的新聞發佈會上，我很高興介紹今年的專題節目《2005年奠基中國》的有關情況，和今年慶祝教師節的有關安排。同時，我也借這個機會，向中央電視臺《2005年奠基中國》節目組全體主創人員為這個節目的製作所付出的辛勤勞動表示衷心地感謝。

    2004年為隆重慶祝我國第20個教師節，教育部首次與中央電視臺聯合製作了2004年教師節特別節目——奠基中國。這個節目通過一組生動、感人的教師形象，突出反映了廣大人民教師為實施科教興國戰略所作出的重要貢獻。揭示了人民教師忠誠於人民教育事業，爭當師德表率，育人模範，教師專家的面貌，具有鮮明的時代特色和較強的藝術感染力，可以説，這個節目是近年來中國電視的形式集中反映人民教師優秀代表的精品力作，也是新形勢下，通過文藝形式做好教育宣傳的有力嘗試。整臺晚會形勢新穎，情節感人，內容深刻，節目震撼力強，節目在中央電視臺播出以後，受到廣大觀眾的熱烈歡迎，在社會上引起了強烈地反響，也在廣大教師中産生了廣泛的共鳴。為了全社會，弘揚尊師重教的良好風尚營造了良好的氛圍。今年的9月10號是我國的第21個教師節，做好2005年的教師節的活動，對於我們貫徹中央的8號、16號文件精神，加強教師的隊伍建設，提高教師的水平，促進教育的改革發展具有重要的意義。

　　大家知道，通過慶祝教師節來宣傳表彰優秀人民教室的先進事跡是我們教師節設立二十一年來所形成的優良傳統。為做好今年教師節的慶祝表彰活動，教育部將以“愛與責任”為主題，會同社會各界開展教師師德活動，熱情謳歌教師愛崗敬業的活動，使全社會都關心教師的工作，形成尊師重教的良好社會氛圍。大型專題節目《2005年奠基中國》是教育部和中央電視臺在2004年教師節宣傳的基礎上繼續聯合舉辦的活動之一，現在《2005奠基中國》已經錄製完成。9月10號晚20點到22點將在中央電視臺教科頻道播出。

　　節目以十一位在一線工作的優秀典型事跡和感人故事為內容，以專題短片加晚會，現場訪談為主要形勢，配置以多種形勢的文藝節目，集中表達了“愛與責任”的主題。突出宣傳，沒有愛就沒有教育，沒有責任就辦不好教育的理念。

　　可以説，是給廣大的教師送上一份節日的良好祝願。整臺晚會設計精妙、氣勢恢宏、內容感人，催人奮進，特別是節目中邀請了教師代表，他們當中既有來自國家西部農村基礎戰線的老師，也有東部地區到西藏做教師的老師，既有來自於職業教育戰線，為培養社會的專業人才做突出貢獻的烏建偉老師，也有來自特殊崗位用愛心和手語澆灌孩子心靈的曹燕老師，既有危機時刻為救護學生的獻出生命的老師，也有獻身科學事業的顧袁憲老師，既有善於激發孩子的張思敏老師，也有敢於在學生面前展示真實自我的王易浪老師，既有榮獲2005年度國家技術發明一等獎的黃國明教師，也有90高齡，仍然思路清晰地站在講臺上的申漢文老師，他們的崇高精神和感人事跡是廣大教育工作者學習的榜樣。我們希望新聞界的朋友們，以今天教育部新聞辦提供的2005年教師節宣傳方案為線索，深入地報道他們的典型事跡，也歡迎大家在教師節當天收看中央電視臺播放的《2005奠基中國》的節目。

　　教師節期間，教育部隆重舉行全國高等教育教學成果獎頒獎大會等一系列的重要的活動，表彰在教育教學中作出突出貢獻的優秀教師。我們認為大力宣傳優秀教師的事跡，精神風貌和崇高的師德，有利於彰顯人民教師在實施科教興國，人才強國的社會地位和歷史功績。有利於在全社會營造尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好氛圍，也有利於增強廣大教師的光榮感，責感和使命感，激發教師熱愛祖國，熱愛學生的崇高情感，做人民滿意的教師，辦好人民滿意的教育。

　　我們希望各新聞界的朋友們，對這些活動和優秀的教師事跡進行廣泛深入的報道。國家的發展和教育工作的實踐使我們深深地體會到“百年大計，教育為本。教育大計，教師為本”，貫徹科教興國戰略和人才強國戰略，全面建設小康社會的偉大進程，賦予了全國展現和廣大教師教育工作者光榮和神聖的使命。“愛與責任”是每一名教師和教育工作者都應該牢記的職責和品質。希望新聞界的各位朋友結合教育部有關教師節的活動安排，以《2005奠基中國》為重點，大力宣傳廣大教師在新的歷史時期為黨和人民的教育事業艱苦奮鬥的崇高理想；大力宣傳廣大教師為人師表、無私奉獻的高尚品德；大力宣傳廣大教師熱愛教育、關愛學生、教書育人，日益創新的時代風貌，在全社會倡導尊師重教的良好風氣，讓我們共同努力，為我國的教育事業發展進步和中華民族的偉大復興作出新的、更大的貢獻。謝謝各位！

　　〔主持人〕謝謝鄭樹山同志。通過鄭樹山同志的介紹，我們了解到去年我們和中央電視臺合作製作了《奠基中國》的首次節目，節目播出以後在社會上引起了強烈的反響，很多觀眾和許多老師紛紛打電話索要盤帶，為沒有看到這臺晚會感到遺憾，後來再教育臺重播很多次，考慮到去年的情況，今年要有更大的影響，我們和中央電視地合作，在主題的挖掘，人物塑造，用了很多的創新的手法，使今年的《奠基中國》的專題晚會，我們認為還是有許多新的亮點。為了讓大家先睹為快，我們再請幾位主創人員介紹這臺晚會之前，我們放一些片段。

　　（放映《2005－奠基中國》專題晚會片斷）

　　〔主持人〕更多的感人鏡頭，更多的感人故事，敬請收看中央電視臺的專題晚會《2005奠基中國》。下面有請這個節目的總策劃，也是中央電視臺教育部的副主任闞兆江同志，把這個節目的整體情況向各位介紹一下。 

　　〔闞兆江〕各位媒體的朋友下午好！由於時間緊迫，非常抱歉剛才給大家看的片子不是一個完整的節目。我想説明的是我只是這個節目的策劃人之一，真正的總策劃是今天的新聞發佈會的主持人王主任。很遺憾，這個節目是王主任和我們一手策劃的，包括給我們大力的支持。為了便於各位朋友了解我們節目的創作背景和總體設計的想法，我簡單的介紹一下今年這個節目的一些創作的情況和構思的想法。

    應該説總體來講《2005奠基中國》是去年推出的，借助教師節二十年慶祝的時機，在和教育部的大力合作之下推出了第一屆“奠基中國”的特殊節目。這個節目大家有的看到過，應該説總體反響出乎我們的意料，非常強烈。儘管節目播出是9月10號，是在中國教育電視臺，但是很多的觀眾給我們打非常多的電話，反饋一些意見，索要光盤。其中最強烈的是希望每年都看到給人民教師奉獻這樣一台節目的願望。在這種情況下，我們和教育部的有關的領導做了溝通，同時和臺裏的、中心的領導和有關部門做了彙報，這樣使我們教師節特別節目，這麼一個節目的立項在今年年初得以確定下來。事實上很多在媒體工作的同志都知道，對一些行業性的，我説的不太準確，像單獨的一個系統、一個部門這種慶典式的節目，從今年來講，作為中央電視臺是大大壓縮的。但是，我們很幸運教師節的節目毫無疑問的被保留一下。一共是兩點，一個是國家對教育工作，對教師的關心的高度重視，這是第一點。第二，也是我們去年節目的成功的一些影響，給每年一度，將來把這個節目做強做大奠定了很好的基礎。但是從節目的藝術創作上來講，應該説創新、提高，精品意識是永遠追求的目標。

    今年我們在創作的時候，很大的壓力也是一直持續在我們的思考當中，怎麼突破去年？按照周部長的要求不低於去年，按照去年我們在研討會上，有些專家和學者對我們的預言是今年不會超過去年。但是，不管怎麼説，我們把這個説法看作是我們的強大的激勵。今年的整體設計上有幾點重點突出：第一，人物和內容的選擇上，人物和內容是息息相關的。在人物的選擇上儘量地突出時代性。因為結合去年的想法，去年有一個20年教師節的背景，在典型人物上要考慮20年的歷程，有一些人物可能就是比較家喻戶曉了，是家喻戶曉的，是老典型、老模範。今年總體上來講，11人物選擇上，當然，還有一些群像的代表，我們突出的是教師節的，當今在一線，尤其是近幾年人民教師的先進典型，大家看到了殷雪梅為了保護學生的生命犧牲了自己，還有中青年的老師，包括曹燕老師三十多歲，非常年輕，我們想突出時代感，突出時代特點，尤其是他們當今依然工作在教學崗位上，他們的事跡，他們的經驗。

　　第二，作為一個教師節的特別節目，我們想突出今年更加強了節日的慶典和節日的氣氛。大家看過的節目，去年大家覺得是人物突出事跡表彰，晚會和慶典的意識不是很強，今年我們在節目的編排、選曲，氣氛的營造上儘量地突出節日的慶典、隆重、輝煌、歡快、熱烈。最後一個節目來不及看了，我想肯定有機會看，9月10號晚上見，應該是很激動、很熱烈的場面。

　　第三，在整個的電視各種手段的調度和運用上，我們儘量地採取多手段，進行豐富地視覺和藝術的元素。比如説人物的出場，演員的出場，在人物的形式上有舞、有歌，包括舞臺設計。大家感興趣的話，可以和我們的導演，包括音樂作曲家來進行交流。

　　第四，作為教師節的特別節目，在整個的內容，尤其是文藝節目上突出了這樣的特點。我們今年可以看到，所有的文藝節目都是學生和老師表演，這是我想作為教師節我們特別想突出的。當然，也可以請一些像明星、大腕，並不是他們不好，但是，我們覺得作為奉獻給老師的節日的慶典節目，學生、老師來表達這種心情和祝願，應該説更有教師節的特點。

　　我就總體的設想説了一下。究竟我們的設計和設想的初衷能不能取得很好的效果，在座的的來評比，之後大家看完以後給我們一個反饋意見，以利於我們今後不斷的改進。還有一點就是作為一個品牌“奠基中國”，去年是“奠基中國”，今年是2005奠基中國，今後我們想繼續做下去，2006、2007年，為了品牌的樹立和延續，不斷的成長和擴大，我們實際上有意地保留了去年節目當中的一些元素，比如説主題歌，比如説標識，比如説我們的一些其他的舞臺上的符號，中國的版圖等等，類似與這些藝術元素，我們希望統一、完整，逐漸的成長和擴大，在觀眾中加深印象，這不是説為了偷懶和省事。

　　〔主持人〕謝謝主任，我們希望教育部和中央電視臺把“奠基中國”繼續系列下去，爭取2006年繼續“奠基中國”。下面有請這臺晚會的總導演張德宏女士介紹情況。 

　　〔張德宏〕感謝大家、朋友、同事、同仁。剛才領導把我們整體的創作理念已經介紹了，我在這裡以創作者的心態和大家一起分享一下創作過程中的情感的經歷。還有就是説明一下，非常抱歉，我們四位主持人都是因為檔期很滿沒有來現場，但是他們還委託我對大家的感謝之情。

    我説情感，先説一下四位主持人。因為今年在確定誰來主持這場晚會的時候，我們有很多的想法，當然，我們覺得濮存昕老師他的形象，還有他自身的一種情感和經歷，以及這樣的一身資歷是我們所期待的。但是，事先我們找他的時候，他説任何的晚會都不接，他當時拍《茶館》，是他在人藝的非常重的任務，他説任何晚會都不接，只接一個就是有關抗日的，是中宣部下達的任務。後來，我們找他説是教師節的節目，我們很感動，他説教師節的晚會無論如何我要參加，因為教師是值得我們歌頌的。所以，濮老師參加我們的晚會，時間是非常緊，來了之後，因為我們這首詩，他又很執著的藝術家，我們寫的《火》這首詩非常急的給他，他非常的投入，錄製之後，出於總導演對主持人的感謝，我説濮老師非常感謝參加我們的晚會，他説我謝謝你，我謝謝所有你們錄製的這些老師。他説我在整個的主持過程當中，如果我當時選擇了來主持晚會的時候出於對教師職業的尊重，當然，參加完這場晚會，他説我被11位老師的事跡感動，我非常感動。 

　　還有楊瀾，因為楊瀾離開中央電視臺很少參加大型節目的錄製，我們聯絡的時候她在美國休假，也沒有時間做。但是，我們和他們説是教師節的晚會，二話沒有説，當時答應了，然後我們和解導和她溝通的時候，有一句話讓我們感動，她説我是教師世家出身，我的父母都是老師，我一定要來參加這臺晚會，不讓我來主持，如果需要的話，我也來。還有就是歐陽，大家前幾天在屏幕上沒有看到，因為她一直髮低燒身體不是很好，2號她在休假，但是我們説教師節的晚會，她立刻就答應了。一個是談主持人，我更多地談談我們11個主人公，由於時間的關係，我不會一一的説，但是有幾個主人公的事跡，可能大家在看節目的時候看不到這一幕，但是作為總導演創作這個節目的時候，我很想把我的情感經歷和大家交流。

　　第一個節目是李辛笑老師，我們為什麼會做他，2005年的人選的時候，我們手頭拿幾百名這樣的老師，當然各類的，高校的、基礎教育的、特殊教育的老師。當然，基礎教育老師我們通過事跡率選，我們每個老師打電話，結果打到這個老師的時候，有幾個數字讓我們震驚。30年，在一個“天上隊”的地方一個人堅守，而且在他之前，他去“天上隊”當老師的時候，那時候“天上隊”的學校已經成立13年，但是換了12位老師，他是第13位老師，但是恰恰第13位老師就是一幹三十年，當年他在“天上隊”當老師的時候是風華正茂的很帥的小夥子，也是他們當地學習成績很好，完全可以升入高中上大學的孩子，但是他一堅守就是三十年。

　　對我們來説是模糊的概念，但是當地一年九個月是高寒地區，被人們稱為“天上隊”。這麼一個基層的老師，他在山上奉獻了三十年，培養了二百多名的孩子，因為有他這裡的教育得以持續下去，這裡的孩子健康成長，但是打完電話被另一種情景感動，他和我談新課改、探索性教育，談讓孩子快樂成長，我特別的感動。我覺得這樣的人可以來做，結果我們去派編導拍，我們編導回來和我們説，説李老師太好了，他説我去了以後發現一件事，他可能一輩子都沒有説過謊話，對我們做電視來講是有很大的懸念，就是到了現場會不會有感染力，會不會把我們的節目給砸了，回來以後我們有一種恐懼感。 

　　這樣的一個老師，我和主任説，他放在第一個上場，這麼大的一個場面，危險。主任説，那現在試試吧，因為主持人是主切，我是副切，在整個切的過程中我流三次淚，第一次是他上場的時候，他真是一個特別樸實的老師的形象，結果我們主持人説李老師你來北京，你對著鏡頭和孩子説話的時候，他説“親愛的小朋友們，我現在在中央電視臺什麼什麼地方，我感到很幸福，你們幸福嗎？”真的，當時他説這句話的時候我的眼淚控制不住，我覺得這是一個老師很真實的一種感覺。我當時覺得，我和我們主任説，我特別想下去和李老師擁抱一下，後來我和李老師吃飯的時候，我給他敬酒，我説這麼好，特別的出乎我的意外。李老師説句話，他説沒有，謝謝你們，你們讓我感覺到作為一個教師非常光榮。當時我覺得我們教師節做晚會，我們做什麼，我們給社會帶來什麼，我們給這些老師帶來什麼，我聽到這句話的時候，我自己有一點自慰，我感覺給老師自身的感動是我們所期待的。

　　我還想説一個人，就是申漢文老師。他是這臺晚會中最讓我感動的一位老人，發現他很偶然，我們率選的時候全國各地的選人，我們給熟悉的不熟悉的打電話，教育部推薦，有一天給南開的宣傳部長打電話，我説我們做教師節晚會，有沒有特別好的老師，有沒有可親可愛可敬的老師，他説我們南開有一個老院士特別的棒，我説什麼人物，他説三個事，説出來以後特別的興奮。第一，老爺子今年90歲了，還在給本科生上課，我很驚訝。第二，老人家講課65年，完全是站著給學生講，直至今年90歲的高齡還是站著講課，沒有坐過一次，我真的很感動。另外還有一個特別讓我驚喜的就是老爺子身體特別棒，還可以在校園裏騎自行車，比年輕人還棒。最讓我驚訝的，我發現一個寶貝，是因為他告訴我9月10號是他的生日。當時我們特別的興奮，我們就覺得這簡直是給我們《2005奠基中國》一個特別好，特別好的禮物。 

　　爺子因為90歲的高齡，主任説錄製節目最擔心的就是老爺子千萬別出事，如果出事可能就是我們所有人的損失。我們和醫生都聯絡了，結果他來的前一天，我們和導演等等看這個老爺子，老爺子的精神很好，説放心沒事，還問我都有什麼儀式，我們不敢説，明天就知道了。我們部長會來，他特別的高興，説穿這身衣服行嗎，但是我沒有想到他會讓我落淚。老人一齣場，屏幕上一下來，主任説，編導編節目，怎麼説這切的亂七八糟，我的眼淚流下來了，九十歲的高齡，一齣場很興奮，所有的現場的觀眾被他帶動的整個情緒非常的飽滿，老人家坐下來之後，楊瀾的訪問非常棒。楊瀾説老人年輕的時候很帥，現在也是。還説你在南開大學騎自行車，上坡不下來，下坡不剎車。他説我特別想表現自己。我覺得他的精神風貌的表現，讓我特別的激動，我們在現場把他四十年、五十年、六十年、七十年、八十年、九十年、一直到現在，把他的學生請過來，有當研究員的校長等等，我們擔心老人家會激動，結果老人家現場非常的好。部長給切完蛋糕，老人的狀態和訪談，非常好。給大家留一個懸念，大家一定要看。

　　〔闞兆江〕9月10號，2005奠基中國是晚上8點，原來計劃是做兩小時，最終中心確定是100分鐘，就是一個小時四十分鐘，但是全天我們有一個特別的編排其他的原因，因為協調起來比較困難，可能全天有相應的節目，為教師節的事情有針對性的節目，但是不是像頻道統一行動的一種編排。另外，應教育部的建議，我們這個節目在9月10號的晚上，我們還會提前複製一個拷貝，9月10號8點鐘中國教育臺和我們同步播出2005奠基中國，這個確認了，大家可以通過中國教育臺收看。

　　〔主持人〕大家可能注意到，今天一點半到兩點的時間大家看到，我們會議開始前放兩個片子，一個是這個節目，一個是《東方時空》對於漢語教學的片子，這個很好看，我們之所以放，我們希望正面宣傳，宣傳好的典型的好的事件，一般我們記者，特別是年輕的記者似乎不太喜歡做，覺得揭露一些事情，産生強大的效應。其實，我覺得這是一種偏見，我覺得把正面的人物，正面的事件做好，同樣顯見記者的深厚的功力。我們今天放的兩個片子，都覺得是貼近實際、貼近生活，這樣的範例我們給大家提供一個參閱。如果對外漢語大學的宣傳已經過去了，那麼9月10號“奠基中國”是純粹的正面宣傳，大家可以再進一步印證我的話，看正面宣傳是不是一樣顯示出我們的記者、編輯、編導深厚的功底。 

　　另外，今年的教師節我們為各位制定了宣傳節目，教師節是很大的事情。因為是抗日戰爭六十年，沖淡了這個氣氛，抗日戰爭六十年之後，我們回到現實中來，別忘了我們的老師，我們的教師節，有一個重要的活動，我們9號在對第五屆國家級教師成果獎有一個表彰，這個表彰是很重量級的活動，在人民大會堂舉行。國務院領導同志、黨和國家的領導同志接見會議代表。關於成果獎的典型材料我們提供了十個供大家參考，也是一個線索，如果願意採訪可以和我們進一步聯絡。 

　　最後一件事情，我在這裡通知一下，週一的上午九點在這個地方，我們舉行第八屆“全國推廣普通話宣傳周”的新聞發佈會。普通話宣傳周是八個部位聯合舉辦的，由教育部來主辦。今天與會的記者朋友請週一上午9點鐘準時來這裡參加這個會議。