新華社北京１０月８日電（記者 趙超、吳晶）記者８日從教育部獲悉，中宣部、教育部近日發佈了《關於進一步加強高等學校思想政治理論課教師隊伍建設的意見》，提出在高等學校中實行思想政治理論課教師任職資格準入制度。

    改革開放以來特別是黨的十六大以來，各地各高等學校採取多種措施加強思想政治理論課教師隊伍建設，取得了較好成效，積累了一定經驗。但是，從總體上看，思想政治理論課教師隊伍的狀況，還不能很好地適應新形勢新任務的需要，特別是一些學校不同程度地存在對思想政治理論課認識不足、重視不夠；教師隊伍整體素質有待提高，數量不足，優秀中青年學術帶頭人缺乏；學科支撐薄弱，教學科研組織亟待規範等問題。在思想政治理論課新方案全面實施，教材建設取得突破性進展的情況下，加強教師隊伍建設、提高教師隊伍的素質和水平，顯得尤為迫切。

    中宣部、教育部指出，各高等學校要根據專任為主、專兼結合的原則，按照學生人數以及實際教學、科研和社會服務的需要，合理核定專任教師編制，配備足夠數量和較高質量的思想政治理論課教師。本專科思想政治理論課專任教師要總體上按不低於師生１：３５０─１：４００的比例配備。

    對於教師任職資格準入制度，意見規定，思想政治理論課教師必須堅持正確的政治方向，熱愛馬克思主義理論教育事業，具有良好的思想品德，有紮實的馬克思主義理論基礎和相應的教學水平、科研能力。新任教師原則上應是中國共産黨黨員，具備相關專業碩士以上學位，工作期間應兼職從事班主任或輔導員工作。在事關政治原則、政治立場和政治方向問題上不能與黨中央保持一致的，不得從事思想政治理論課教學。

    意見還要求各地各高校切實提高思想政治理論課教學水平，探索符合教育教學規律和大學生特點的教學方法，提倡啟髮式、參與式、互動式、案例式、研究式教學，多用喜聞樂見的語言、生動鮮活的事例、新穎活潑的形式，活躍課堂氣氛、啟發學生思考，把科學理論講清楚、説明白；重視發揮多媒體和網絡等信息技術的重要作用，倡導在教學中使用新技術新手段，逐步實現教學手段現代化，開發網絡教育資源，形成網上網下教學互動、校內校外資源共享；積極探索科學的考試考核方法，重點考查學生的思想政治素質和道德品質。