新華社北京３月６日電（記者宋常青）“大學要發展，需要‘大師’和‘大樓’。但‘大樓’好蓋，‘大師’難求。”全國人大代表、西北師範大學黨委書記劉基用“大師”和“大樓”來形容人才和資金的關係。

    劉基表示，同資金欠缺相比，西部高等教育更加缺乏的是人才，這已經成為制約西部高等教育發展的最大瓶頸。“近年來西部地區高校人才特別是高層次人才的流失是一個普遍的現象，對西部地區高等教育的持續穩定發展影響是巨大的。”劉基説，這些流失的人才多是創新團隊的核心人物，或者是學科的帶頭人。一個人才的流失，帶來的是整個團隊的解散。高校在人才流失中受到的損失非常大，並直接進一步拉大了東西部高等教育之間的差距。

    “目前在高層次人才方面，西部高校普遍面臨著兩個問題：一個是如何引進，一個是現有的人才如何穩定。這兩方面做不好，西部地區高等教育的發展將無從談起。”劉基説。

    但西部在穩定高等教育人才方面面臨的實際問題是：受地理區位、經濟社會發展條件影響，西部地區高校吸引高層次人才的外部條件相對東部地區差一些；同時，受到高校現有條件的影響，這些高層次人才引進後，科研方面的條件同發達地區高校也確實存在一定的差距。甘肅省目前有各類高校３０余所，其中絕大部分是省屬高校。按照教育部的標準測算，甘肅省屬高校教學儀器缺額為４.４億元，圖書缺額為９８萬冊，教學實驗用房缺額為１７５萬平方米。甘肅省財政目前每年可用於高校的基礎建設投入僅１０００萬元左右，省屬高校銀行貸款欠債已經達到４９億元。“面對這樣的情況，依靠高校和地方自身的能力，維持高校運轉和發展已經非常困難，更談不上發展。”劉基憂慮地説。

    劉基認為，西部高等教育需要從國家層面建立人才流失補償機制：通過建立國家級高層次人才穩定和激勵機制，依靠國家、省區市、高校“三位一體”的投入，有效引進和穩定人才，避免東西部高等教育的差距越拉越大。