北京某考研輔導數學名師，在就蘆雲鵬案接受筆者採訪時説：“這是被報道出來的，還有一些教師被恐嚇、被打的事件沒有報道過。”

    他以自己的所見所聞，揭示了混亂的考研輔導市場存在的四大騙術：

    首先，不少輔導班謊稱師資來自北大、人大等名校，而實際上有些教師連講師都不是。有些輔導班會有一兩名主打的名師，其餘的通常由名不見經傳的教師來充數。這就是為什麼有些所謂名師今年還挺“火”，第二年卻銷聲匿跡了。他們會打圓場説因病或者身體不適暫時不能講課了，其實大多是講課效果太差而沒辦法留下繼續教學。

    第二，有些輔導班利用了學生考研心切對數字盲目信任的心理。不少考研輔導班常吹噓自己教過的學生的通過率有多高。比如，某培訓機構吹噓自己在2003年的通過率是71％，2004年的通過率是81％，2005年的通過率是95％。實際上，所教過的學生的整體通過率是不可被計算的。一是考生人數過多很難統計，另外，各個考生報考的學校不同，如果沒有考生的准考證號、身份證號，很難得知學生的具體成績。也就是説，這種統計，基本沒有操作的可能性。

    第三，包裝教師。很多輔導班吹噓自己的教師是經過教育部評比的優秀教師。比如，某輔導機構把自己的教師説成是“微積分之父”，可微積分之父是誰？是牛頓和萊布尼茲。

    第四，一些輔導機構連自己的辦公、上課場所都沒有，常常是租借其他大學或者是中小學的教室進行授課。那些小的輔導機構的上課環境極其差，空氣污濁、光線不足或者臭氣熏天。但這些輔導機構常借名校的場地對外進行宣傳。

    針對這些混亂的情況，這位名師認為主要可以從三方面來解決：有關部門應該對這些輔導班的失實廣告進行重罰；其次，工商主管部門應該對那些沒有辦營業執照的非法輔導班或者那些不上稅的輔導班進行調查、整頓、處罰、吊銷執照；公安部門對那些蘆雲鵬式的人物應實行有效的監管和控制，防患于未然，保護正規從事輔導行業的教師的安全。（實習生 邢莉雲）