上世紀末，兒童社會性發展問題日益引起全社會關注，逐漸成為教育和心理學研究的熱點問題。如何進一步從理性的角度進行分析，浙江教育出版社推出的新書“現代教育與兒童社會性發展叢書”，對此進行了有益的探索。

    本叢書共有三本，分別是《學校教育與兒童社會性發展》、《家庭教育與兒童社會性發展》、《社會教育與兒童社會性發展》（作者均為方建移、張英萍）。叢書突破以往同類圖書僅涉及兒童社會性發展某一方面的局限，首次以家庭、學校、社會多角度考察兒童整個成長過程的社會性發展規律。在理論闡述基礎上，本書係提出了針對性、實用性俱強的操作模式，適合理論研究者及教師和家長閱讀。（記者 邵文）