9月17日,記者從廣州市教育局獲悉,廣州從本學期開始推廣“初中生人生規劃指引”專題教育。據悉,這一專題教育將連續安排在初中二年級第二學期和初中三年級全學年進行,教學時間不少於15個課時。

    據了解,廣東省教育廳編寫的《初中生人生規劃指引》用書共7個專題,專題教育則規定在初二下學期、初三全學年進行,每學期不少於5個課時(即每個月1課時),其中3個課時在班會課中安排,2個課時在思想品德課中安排。

    “希望能以學生為主體,通過討論、辯論、參觀、調研、團體活動、個別輔導等形式進行教育”,在採訪中不少班主任表示,在備課的時候會特別注意聯合實際,實行開放式教學,比如充分利用社區、村莊、廠礦、科研院校資源,向廣大家長延伸。

    “也會考慮利用家長、成功人士對學生進行教育,通過各種職業觀察,豐富學生的職業情感體驗和職業認知。”廣州市天河區某中學初三班主任表示,不擔心因此影響學生的升學成績。

    記者在廣州市的一些中學了解到,初二學生尚未有機會接觸這一課程,但部分初三學生已經獲知要在思想品德課、班會課中安排“人生規劃指導”。對此,不少初中生表示上這樣的課有助於及早規劃人生,令人期盼。

    “比如説,有的同學不知道上高中好,還是讀中職好,但有這樣的課程,目標就可能很清晰,對學習也有幫助。”廣州市第七中學初三學生小李説,“很多成功人士、名人,都是從小定下奮鬥目標的,因此越早定下目標,就能越早朝著目標奮進,我們很歡迎這樣的知識能進課堂。”

    也有家長建議,學校可活躍課堂氛圍。“比如把課堂搬到企業裏去；請一些成功的師兄、師姐回校講經歷等,不一定都是由老師講。”廣州市東環中學一位吳姓家長説。(記者 謝苗楓)