新華社西安１０月２０日電（記者 許祖華）陜西省教育廳等部門近日就進一步推進普通高中課程改革制訂意見，要求完善以素質教育理念為核心的學校和教師評價體系，不得以任何形式向學校下達高考升學指標。

    ２００７年９月，陜西省普通高中起始年級全面進入新課程改革，為進一步深化改革，全面提高陜西普通高中教育的質量和水平，陜西省在意見中要求，各市、縣（區）教育行政部門應樹立科學的教育政績觀、評價觀，建立有利於提升教師職業道德水平和專業水平的評價體系；不得以任何形式向學校下達高考升學指標，不得以任何形式統計、公佈本市、縣（區）及學校的升學人數、升學率、升入重點大學的情況；不得單純以考試成績和升學率作為標準評價、獎懲校長和教師；所有高中學校都不得頻繁組織考試，不得公佈學生考試成績和排名；嚴禁任何形式的高考表彰獎勵，切實減輕各級教育行政部門及學校的高考壓力。

    陜西省還要求建立和完善學生綜合素質評價制度。學校應積極建立過程性評價和終結性評價相結合的評價機制。建立和完善學生成長記錄製度，加強對學生課堂提問、作業展示、實踐活動、標誌性成果等過程性資料的積累，用多種方式對學生進行過程性評價，充分發揮評價的激勵、導向、診斷、矯正功能。

    同時，大力宣傳規範辦學行為、全面實施素質教育的經驗和好的做法，不報道普通高中學校的升學率和升入重點大學等情況，不宣傳“高考狀元”。引導家長、社會理解和支持課程改革，為推進素質教育實施營造良好的輿論環境。