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鄧樸方:特殊教育狀況是社會文明和諧的重要標誌
中央政府門戶網站 www.gov.cn   2009年05月31日   來源:中國殘聯

圖為會議現場

    圖為全國政協副主席、中國殘疾人聯合會名譽主席鄧樸方出席第四次全國特殊教育工作會議並講話

    全國政協副主席、中國殘疾人聯合會名譽主席鄧樸方日前出席第四次全國特殊教育工作會議並講話。他根據多年從事殘疾人事業的體會,總結了教育對殘疾人的重要意義,並就如何加快殘疾人教育發展提出了自己的看法。

    鄧樸方指出,接受全面良好的教育是殘疾人實現“平等、參與、共享”的基本條件,是殘疾人“自尊、自信、自強、自立”的關鍵。特殊教育在一定程度上體現了教育“有教無類”的本質特徵。殘疾人教育狀況是社會文明、進步、和諧的重要標誌,是衡量國民教育發展水平的一個重要標誌。

    鄧樸方強調,殘疾人教育是國家、政府和社會的共同責任。制定教育政策法規應充分考慮殘疾人的特別需求,並在“普惠”的政策上加以“特惠”;殘疾人教育是搶救未來的工作,做好殘疾人教育工作要有特殊的感情和認識,要有緊迫感;教育是長期工程,做好殘疾人教育要有前瞻性,要借鑒先進的理念和經驗,更多關注被忽視人群的教育問題;殘疾人個體差異大,教育情況複雜,做好殘疾人教育要更加科學細緻,統籌不同需求,具體問題具體分析。

    鄧樸方認為殘聯幹部總體對特殊教育研究得還不夠。希望殘聯的同志,特別是領導同志要加強對殘疾人教育的研究。