廣東省教育廳日前出臺系列舉措提高農村教育師資水平。今後幾年，廣東省地方師範院校招生計劃的增量部分主要用於招收中小學緊缺學科的師範教育專業，建立面向農村定向招生制度，切實解決農村中小學英語、計算機教師緊缺的問題。

    努力改善農村中小學教師的結構。規定指出：地方師範院校將專門培養回農村任教的老師。廣東中小學教師教育培養體系明確為：學前和小學教師以專科為主、普通中學和中等職業技術學校以本科為主且碩士佔一定比例。建立農村中小學教師崗位津貼制度。將老師的待遇，農村中小學教師工資、福利待遇納入財政預算，並享受當地政府公務員津貼、補貼政策，建立農村中小學教師崗位津貼制度；完善農村教師社會保障制度。完善教師交流制度。城鎮中小學教師受聘高級職稱須在農村任教一年。一是建立珠江三角洲地區支援經濟欠發達地區的教師對口交流制度；二是建立地級以上市區域內的“縣對縣”教師對口交流制度；三是建立縣(區)內的“校對校”教師對口交流制度，實行校級領導和教師在縣域範圍內定期輪換。（記者 張建軍）