經過3年的建設，陜西省在社區工作中，以創建社區教育實驗區為重點，建章立制，不斷探索，使社區教育網絡體系初具雛形。

    在全省社區工作會議召開前夕，記者採訪了陜西省教育廳職成處有關負責人。據介紹，社區教育就是在一定區域範圍內，利用各類教育資源，開展提高社區成員整體素質和生活質量，促進區域經濟發展和社會發展的教育活動。它是促進社會和諧發展，實現終身教育的一個基礎。

    陜西省社區教育工作起步于2003年，省委、省政府高度重視，省教育廳、省文明辦、省民政廳、省文化廳聯合下發了《關於開展社區教育工作的意見》，並制定了相應的評估指標體系。日前，陜西省政府下發了《加強和改進社區服務工作的意見》，就當前社區服務工作提出了9點要求，並全面部署了全省“十一五”期間社區工作的目標任務。

    三年來，全省對社區教育工作做了大量有益的嘗試，確立了1個國家級實驗區（西安市碑林區）和4個省級實驗區（寶雞市金臺區、延安市寶塔區、延川縣、安康市漢濱區）。幾年來，這5個實驗區在社區教育上取得明顯效果，初步建立了社區教育的管理體制和運行機制，社區內的教育資源得到有效整合，教育網絡初步形成。同時，實驗區內創建了大批學習型家庭、學習型企業，社區居民參與學習的比率有了很大提高，各類培訓活動廣泛深入開展。

    據了解，在“十一五”期間，全省將建成3個全國社區教育實驗區、10個省級社區教育實驗區，基本形成覆蓋大中城市、惠及城市常住人口的格局。（記者 呂揚）