城鎮中小學教師晉陞高級教師職務，應有在鄉村中小學任教一年以上的經歷
    對在支教工作中表現優秀、願意調入農村學校工作或服務期滿繼續支教三年以上的教師，可以低職高聘或優先評聘職稱等

    河北省教育廳、省人事廳、省財政廳三家日前聯合出臺了《關於大力推進城鎮中小學教師支援農村教育工作的實施意見》，要求全省各地充分調動和發揮城鎮優質教師資源優勢，採取有效辦法支援農村教育，改變農村教育的落後局面，促進城鄉教育協調發展。

    晉陞職稱評選先進與支教挂鉤

    《實施意見》提出，城鎮中小學教師晉陞高級教師職務，應有在鄉村中小學任教一年以上的經歷。完成支教任務的全、兼職支教教師經考核合格後，由安排支教的教育主管部門頒發《城鎮中小學教師支援農村教育榮譽證書》，以此作為城鎮中小學教師參加高一級專業技術職稱評聘的必備條件，並在今後參評優秀教師、優秀教育工作者、骨幹教師、特級教師和享受政府津貼等各種獎勵及職務晉陞時，在同等條件下應優先考慮。對在支教工作中表現優秀、願意調入農村學校工作或服務期滿繼續支教三年以上的教師，可以低職高聘或優先評聘職稱。

    按規定，各市、縣(市、區)教育行政部門將對組織管理不力、工作任務不落實的學校，取消其評選教育先進單位、示範學校或先進學校的資格。不服從支教安排或不認真履行支教職責、在支教工作考核中不合格的教師，不能晉陞高一級教師職務，不得評為特級教師，情節嚴重的還要給予紀律處分。

    省裏首次安排支教專項資金

    《實施意見》規定，市、縣(市、區)應適當安排一定數額專項經費，用於中小學全職支教教師的交通補助和生活補助；接收區縣應安排適當經費保障支教教師的必要工作、生活條件。省裏將首次從地方教育附加費預算中適當安排支教專項獎勵資金，專項用於獎勵開展城鎮中小學教師支援農村教育工作突出的市、縣(市、區)，獎勵資金全部用於被獎勵地方開展城鎮教師支援農村教育工作。

    每年參加支教教師要達到5%左右

    縣(市、區)教育行政部門要組織轄區內城鎮中小學教師到農村中小學支教，服務期為一年。每年選派教師的比例應佔城鎮中小學校教師總數的5%左右，派出教師中，縣級以上骨幹教師應佔一定比例。

    各設區市要建立城市市區對口支援縣(市)農村教育的工作機制，每年安排2%左右的城市學校教師參加支教工作。其方式以全職支教為主，兼職支教為輔。全職支教教師的主要任務是承擔班級授課任務、參加或指導學科教學研究，重點安排具有中級職稱的城市中小學教師參加。兼職支教教師的主要任務是指導農村中小學校學科教學、參加校本培訓和教學科研活動、指導年輕教師、講授示範課。

    省骨幹教師須到農村“帶徒弟”

    各市教育局每年要遴選組織一批河北省骨幹教師及其所在學校對口支援本市的農村縣(市、區)中小學校教育，由省級骨幹教師所在學校與農村縣(市、區)中小學校簽訂對口支援協議。每位省級骨幹教師要與若干名農村學校中青年骨幹教師建立師徒關係。省級骨幹教師所在學校要定期組織本校教師到所援助縣(市、區)學校授課、開展教學交流活動，發揮省級骨幹教師及其所在學校優秀教師群體的示範指導和傳幫帶作用，幫助農村學校培養骨幹教師和學科帶頭人。

    特級教師須每年“組團巡講”

    各市教育局每年遴選組織"特級教師講學團"到本市農村縣(市、區)中小學校巡迴講學，送教下鄉。特級教師通過講授示範課、公開課，指導學科教學和校本教研，傳授先進教育理念和教育教學方法，促進農村學校師資水平不斷提高。各縣(市、區)教育行政部門也將組織本區域內的特級教師，定期開展巡迴講學活動。

    各市在開展城鎮中小學教師支教的同時，將制訂方案，有計劃地選派一定數量的農村中小學教師到城鎮學校挂職學習、跟崗培訓，帶動農村教師素質的進一步提高。