最近一段時間，對安徽農村中小學教師來説，好消息一個接著一個：農村義務教育階段教師的工資將和城鎮學校教師工資統一標準，平均工資不低於當地公務員水平；每5年可以普遍得到一次高質量的免費培訓，據安徽省教育廳廳長程藝介紹，為進一步推進義務教育教師資源均衡配置，安徽有多項政策向農村中小學傾斜。

    均衡配置義務教育教師資源是促進義務教育均衡發展的關鍵所在。近年來，安徽雖然採取多項措施來促進教師資源均衡配置，但諸如教師隊伍結構不合理、教師教育資源缺乏整合以及農村教師待遇偏低等問題依然存在。為從根本上保障所有少年兒童平等接受義務教育的權利、實現全社會教育公平，安徽省在全面免除義務教育費用的同時，致力解決義務教育教師資源均衡配置難題。

    針對農村學校多數師資不足、缺乏繼續教育，安徽省規定，編制總額內向農村薄弱學校傾斜，對農村教學點要確保每個班配備不少於1名教師；城鎮學校新進教師要先到農村薄弱學校任教1—3年，並將其作為教師職務評聘、評優評先等方面的標準之一。具備教師資格的畢業生到農村學校任教，見習期內直接執行定級工資標準。對義務教育階段農村學校教師的繼續教育優先保障，建立專項資金，實行免費的高水平培訓。

    安徽已經著手建立覆蓋全省的學區內校長(含副校長)、教師交流制度，在城市、縣鎮學區範圍內校長、教師實行定期交流，凡男50周歲以下，女45周歲以下，在同一所學校任教滿6年的教師和任職滿兩屆的校長原則上都要參加交流；同時，建立“城鎮學校骨幹教師講師團”送教下鄉、送科研下鄉，指導農村薄弱學校教師提高業務水平；並制度化、日常化的開展城鎮學校與薄弱學校、農村中心學校與完全小學、教學點之間“結對子”活動。

    據悉，安徽省還將義務教育教師資源均衡配置工作納入到縣(區)黨政領導幹部教育工作督導考核指標體系，作為檢驗黨委、政府教育責任是否到位的重要考核指標，強化領導責任。(記者 金振婭、李陳續)