新華社昆明１０月１５日電（記者 鄒崢）兩位法國科學院院士與１３位來自法國、加拿大、馬來西亞的教育專家，１５日在昆明與國內的５名兩院院士及２５位專家就“做中學”項目展開研討，力推我國小學和幼兒園科學教育改革的發展。

    這些中外專家、學者是因為２００７年小學和幼兒園（做中學）科學教育國際研討會在此相聚的。在未來４天內，他們將就各國科學教育現狀、科學教育標準研討、基礎教育階段少數民族和跨文化的科學教育、殘疾學生的科學教育等內容進行研討，並形成會議紀要與合作協議。

    “做中學”項目源自法國，是由教育部和中國科協共同發起和推動，旨在促進我國幼兒園、小學科學教育發展，實現素質教育目標的一項科學教育改革計劃，主要針對５－１２歲少年兒童，通過科學小實驗，培訓幼兒和小學生探索科學知識的興趣，在做的過程中學習知識。

    中國科協副主席韋鈺説，這個項目自２００１年在國內啟動後經歷了試點地選擇、教師培訓與教材編寫等階段，目前已在上海取得積極效果和經驗，今後將在此基礎上向全國幼兒園和小學推廣，特別是廣大農村和西部地區。