新華社銀川３月２４日專電（記者曹健）２００９年，寧夏將改擴建城市中小學３６所，增加１２２個教學班，增加學位６０００個，緩解困擾部分城市中小學教育的“大班額”、“大通鋪”問題。

    據悉，我國中小學教室設計班額一般是４５人，而現在班額五六十人的十分普遍，七八十人的也不鮮見，有的還超過了百人。根據寧夏社科院相關統計，寧夏城市小學、初中、高中５６人以上教學班分別佔教學班總數的５５．５％、６１．４％、６１．１％，城市“大班額”所佔比重較大。社科院專家分析，隨著農民工子女大量進城、城市化進程的不斷推進，城市“大班額”現象還會進一步加劇，這給學校佈局調整提出了新的要求。

    對於“大班額”的不利影響，教育界普遍認為，“大班額”不僅導致學生活動空間小，更影響了教學質量，班級學生多使得教師無法顧及每一名學生，教師為維持上課紀律不得不對學生多加限制，群眾對此意見很大。

    為解決上述問題，寧夏將解決“大班額”、“大通鋪”列入２００９年十項民生計劃３０件為民辦實事之中予以重點解決，努力為廣大師生創造良好的學習環境。