近期,申振東新著《高等教育科學發展要論》已由中國社會科學出版社出版發行。該書是研究高等教育發展問題的一部比較系統的學術著作,是探索高等教育科學發展理論與實踐的新成果。縱觀全書,有四個顯著特點。

    一是主題突出。該書將科學發展觀作為貫穿全書的主線,全面把握黨的教育方針,緊密結合我國高等教育發展的實際,緊扣高等教育科學發展這一主題,緊緊圍繞黨的十七大報告提出的“優先發展教育,建設人力資源強國”、“教育是民族振興的基石”、“辦好人民滿意的教育”等戰略目標和任務要求,力圖回答高等教育要不要科學發展,如何科學發展等一系列重大問題,是一部難得的並富有見地的關於高等教育研究的著作。二是針對性強。該書將破解高等教育科學發展的難題作為研究的出發點和落腳點,全面分析了新形勢下高等教育發展面臨的機遇和挑戰,圍繞“建設什麼樣的大學”、“怎樣建設大學”,“培養什麼樣的人”、“如何培養人”等重大命題,積極探索了推動高等教育科學發展,建設人力資源強國的有效路徑。三是系統全面。該書綜合運用可持續發展理論、現代高等教育管理理論、高校黨的建設理論,突出理論聯絡實際的特點,從黨的教育思想、人的全面發展、素質教育工程、和諧校園建設、教育創新發展、哲學社會科學、高校黨的建設、高校黨建信息化等八個方面,對高等教育科學發展的理論指南、基本目標、重要任務、良好環境、有效途徑、重要一翼、堅強保證、重要載體等八個問題進行了深入系統的研究和深刻全面的思考。

    這些研究成果覆蓋了高等教育領域的主要內容,不僅抓住了高等教育科學發展的熱點難點問題,而且進行了深入細緻的分析研究,並且提出了破解難題的方法和對策,對於推動高等教育科學發展具有較高的理論價值和重要的現實意義。本書作者將多年來對高等教育的理論研究和實踐探索有機結合起來,從教育管理和政府工作的雙重視角,對高等教育科學發展提出了獨具特色的觀點和見解。該書研究的成果,是對高等教育科學發展的積極探索和有益嘗試,也是對高等教育科學發展研究的開拓創新和有力補充。期望該書的出版,對於研究高等教育科學管理,對於推動高等教育科學發展,對於辦好人民滿意教育,對於建設人力資源強國,都能提供有效的借鑒,體現科學的參考,發揮積極的作用。(記者 邵文傑)