從今年秋季新學期開始，吉林省所有中小學和中等職業技術學校將分不同年段開設相關的民族團結教育專門課程。

    吉林省是地處邊疆的多民族省份，全省共有48個少數民族，少數民族人口總數和佔總人口比例都排在全國第11位。為加強對青少年的民族團結宣傳教育，把民族團結教育納入國民教育全過程，貫穿青少年成長成才各階段，省教育廳和省民委根據國家要求並結合吉林省實際，決定從今年秋季開始，在中小學和中等職業技術學校指定年級設置專門的民族團結教育課程，充分發揮課堂主渠道作用。小學四年級開設民族知識啟蒙教育課程，五年級開設民族常識教育課程，初中三年級開設民族政策常識教育課程，高中一年級開設民族理論常識教育課程，中等職業技術學校一年級開設民族理論常識實踐教育課程。

    據了解，民族團結教育的主要內容包括：正確認識中華和各民族的特徵，普及民族知識，樹立民族團結意識；了解黨和國家的民族政策以及我國民族問題的基本特點，學習黨的民族基本理論，樹立馬克思主義民族觀；培養貫徹執行黨和國家民族政策的基本素質和能力。為確保課時，省教育廳要求小學和初中階段每學年要保證10至12個學時的教學活動時間，高中階段的普通高中每學年保證8至10個學時的教學活動時間，中等職業技術學校每學年保證12至14個學時的教學活動時間。同時為了減輕學生的課業負擔，學校有關年級開設的民族團結教育課程，要與本年級開設的小學《品德與社會》、初中《思想品德》、高中《思想政治》和中等職業技術學校《經濟政治與社會》課中的相關單元在教學內容、課時、教師等方面進行整合，任課教師盡可能兼作民族團結教育課程教師。

    民族團結教育課程使用全國統一的文本和音像教材。農村義務教育學校學生的教材列入農村義務教育學校免費教材目錄，免費提供；其他學校學生要自費徵訂。民族團結教育的教學內容將納入小學階段考查，列入初中畢業生學業考試、高中學業考試及中等職業技術學校畢業考試政治（經濟政治與社會）科目試題範圍，試題分值不低於科目總分數的10%。全省初中從2011年應屆畢業生開考，高中從2011年高二（2010年秋季入學）學生開考。（記者金姝）