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教育專家:父母要幫助新生適應學校生活
中央政府門戶網站 www.gov.cn   2010年08月30日   來源:新華社

    新華社天津8月29日專電(記者 周潤健)新學期馬上就要開始了,許多“小兒郎”將告別幼兒園生活,背上書包開始“上學堂”的校園生活。專家建議,父母們要幫助他們適應學校生活。

    天津社會科學院研究員、天津市家庭教育研究會副會長關穎表示,父母們首先要了解、正視由於孩子入學帶來的一系列變化。在活動領域上,無論是對幼兒園的孩子還是散居兒童來説,小學生活都變得豐富多彩而更加規範。隨著活動領域的擴大,有的孩子興奮、好奇,也有的會茫然不知所措,無所適從。

    在人際交往上,許多家庭裏,孩子是獨生子女,是家庭的中心,往往是大人圍著孩子轉,有的常常是孩子説了算。進入小學後,孩子所面對的是陌生的同學和老師,接觸的人和事比以往都會有所增加,不能按照在家裏的習慣為人處世。面對新的團體生活,需要孩子調整自己與人相處的行為和態度,以融入這個集體。

    在活動內容上,學前幼兒的生活是以遊戲為主體的,他們在遊戲中學習,也在學習中游戲。上學以後,最大的變化是學校生活的一切都是在一定的規範下進行的。固定的上課時間,每天必須完成的作業,這些看似簡單的規範對不少孩子來説依然是入學適應中的難題。

    在心理上,孩子入學後,無論是家長還是社會,對他們都會有更高的期望和要求,學校對學生的規範有很多是孩子從未經歷過的。有的家長過分地強調學校如何嚴格,老師多麼厲害,學習不好會有多嚴重的後果,雖然這是父母出於好心,希望孩子一開始就對上學引起重視,但是如果沒有把握好“度”,往往容易使孩子因此産生緊張焦慮情緒,感到心理上有壓力。有一定的壓力不是壞事,但心理壓力太大了,會影響孩子對學校、對學習、對自己的正確認識,壓力到了承受不了的程度,甚至會産生厭學情緒。

    教育專家表示,由於存在以上這些變化,父母們面對自己即將入學的孩子,也應當在思維方式、行為方式以及教育內容上有所改變,幫助孩子儘快適應新的環境,有一個良好的開端。

 
 
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