上海市教委日前公佈《上海市中小學生學業質量綠色指標（試行）》，學業水平、學業負擔等有了明確的“參考指數”。

    衡量中小學教育質量的“綠色指標”，不僅注重學業質量，更考量取得這些成績所付出的努力，以及學生的學習壓力、學習興趣等。市教委透露，歷年大規模測試數據分析顯示，學生過重的學習壓力和學業質量間呈現一定程度的 “負相關”。分析顯示，小學生每天做作業時間適宜1小時左右，中學生每天做作業時間2小時左右，其學業水平明顯高於基本不做作業和做作業時間過長的學生。（記者 李愛銘）