新華社杭州１２月１９日專電（記者 岳德亮）質量是高等教育的生命。浙江省決定進一步研究學校的人才培養目標定位，在“十二五”期間堅持教授為本科生上課制度，全面提高本科高校教育教學質量，更好地滿足經濟社會發展對各類人才的需求。

    記者１９日從浙江省教育廳公佈的一份實施意見中了解到，這個省將著力建設一支適應提高本科教學質量的高素質教師隊伍，“十二五”期間要打造１５０支省級優秀教學創新團隊，並重點從教學創新團隊中培養和評選１５０名教學名師、２５０名教壇新秀。充分發揮專業帶頭人和骨幹教師的作用。

    同期，堅持教授為本科生上課制度，教授每學年至少主講一門本科課程，連續兩年不為本科生上課的，不再聘任教授職務。各學校要定期開展教授為本科生授課情況的專項檢查，並完善教學激勵機制和教師考核評價制度，積極引導教師將主要精力投身於教學和人才培養。

    塊狀經濟已成為支撐浙江省區域經濟發展的重要産業組織形態，以製造業為主的塊狀經濟已佔全省全部工業總産值的５０％以上。有鋻於此，浙江省教育廳決定根據産業集群發展需要，立足於學科支撐強、辦學質量高、社會聲譽好、特色鮮明的專業，在“十一五”重點專業建設基礎上，大力培育和建設１５０個優勢專業和３００個省級新興特色專業，並力爭使其中一批專業達到國內一流水平。

    浙江省教育廳有關負責人表示，在專業建設上將重點支持與生物産業、新能源産業、高端裝備製造業、節能環保産業、海洋新興産業、新能源汽車、物聯網産業、新材料産業、文化創意産業以及核電關聯産業等我省戰略性新興産業相關的急需緊缺專業建設。