按照省委、省政府深化教育體制改革的總體部署，雲南省將在“十一五”期間加快職業教育的改革與發展，通過強化政府統籌和主導作用，進一步深化機制體制改革，不斷提高職教的辦學規模和質量，促進職教與各類教育的協調發展，更好地為經濟建設和社會發展服務。

　　雲南省職業教育經過２０多年的發展，各級各類職校已為社會各行各業輸送１０萬高素質勞動者。截至去年底，全省２８所高職高專學校已有在校生９．０３萬人，３１４所中職學校在校生達到３０．３８萬人。然而，由於多種因素，雲南省的職教在整個教育事業中仍然是薄弱環節，與雲南省經濟社會發展不相適應，與其他各類教育發展不相協調。省委、省政府在多次深入基層調研的基礎上，把加快職教的改革與發展列入２００３年啟動的全省教育體制改革內容，並確定玉溪市作為試點。針對職教在教育思想、辦學體制、管理體制、人才培養模式、教學內容和方法等諸多方面與經濟社會對職教人才需求不相適應等問題，玉溪市進行了積極的改革探索。在總結試點經驗的基礎上，省委、省政府要求，要像抓經濟一樣抓職業教育，通過政府統籌主導、社會廣泛參與，推進機制和體制創新，全面提升雲南省職教的規模和水平，滿足經濟社會發展對技能型人才和高素質勞動者的需求。

　　根據省委、省政府部署，雲南省將於本月底召開全省職教工作會議，貫徹落實國家職教會議精神，總結推廣雲南省職教發展的先進經驗，部署全省職業教育改革與發展工作。會議上將出臺《中共雲南省委、雲南省人民政府關於大力推進職業教育改革與發展的意見》，明確了加快雲南省職教改革與發展的指導思想；對通過３年努力，扭轉職教發展徘徊不前的局面，形成一批辦學特色鮮明，辦學質量、規模和效益突出的職業院校提出了具體目標；對深化職教辦學體制、運行機制和教育教學改革提出明確要求。在深化職教投入體制改革方面，雲南省將加大財政對職教的經費投入，並通過引導社會資金注入，統籌農村職教和依法提取企業職教培育費用等方式，為職教發展給予扶持。同時，完善就業準入制度和職業資格證書制度，營造職教發展的良好環境。