如何正確認識科學發展觀？如何在高等教育改革與發展的實踐中落實科學發展觀？11月22日，300多名大學校長和專家學者會聚申城參加“2005高等教育國際論壇”，共同深入探討“科學發展觀與中國高等教育”的重要命題。教育部副部長吳啟迪、上海市副市長嚴雋琪、中國高等教育學會會長周遠清等出席論壇開幕式並講話。

    在經濟社會不斷發展、全面實現小康社會目標、推進社會主義現代化建設的偉大進程中，高等教育越來越顯現其基礎性和先導性地位。對此，吳啟迪指出，認真貫徹五中全會精神，從事高等教育研究的專家和學者應當認真學習和掌握科學發展觀．所以此次論壇的題目非常好。

    目前社會上對高等教育有種種評論。對此，吳啟迪説，我們高教戰線應當達成四方面的共識：一是前一個階段高等教育實現了規模發展，成就是巨大的，方向是正確的；二是今後高等教育的規模還要繼續發展．但要切實把握好發展節奏；三是高等教育在過去幾年快速發展中，辦學質量總體上是好的，是有保證的；四是經過連續多年的大發展後，影響高等教育質量的一些深層次矛盾正在逐步激化。與此同時，經濟增長方式轉變和國際競爭的需要十分緊迫地要求我們提高質量，我們要堅決把工作重心轉移到更加重視質量上來。

    吳啟迪強調，我們應該認識到科學發展觀不僅僅是經濟領域的命題，它同樣也是教育領域的命題，其最終目的是為了“促進經濟社會和人的全面發展”，而人的全面發展，最根本的要靠教育的發展。我們必須認識到，實施科教興國戰略和人才強國戰略，落實教育優先發展的戰略地位，是全面貫徹落實科學發展觀的重要內容，是加快經濟增長方式轉變的迫切要求，是推進經濟社會協調發展的必然選擇。

    在正確認識的基礎上，如何落實科學發展觀?吳啟迪認為，首先要抓住機遇，我們必須充分認識我國高等教育正面臨的大好形勢，抓住發展的大好機遇，保證我國高等教育持續、健康、協調地發展，儘快改變不科學的思想和做法。其次要堅持以人為本，必須依靠廣大教職工，充分發揮他們的聰明才智，辦好人民滿意的高等教育。同時，要切實貫徹黨的教育方針，樹立一切為了學生，為了一切學生的觀念，充分調動學生的積極性，促進學生健康、活潑、自由、主動的發展。同時，落實科學發展觀關鍵在於做好四個統籌，即統籌教育規模、質量、結構、效益的協調發展；統籌各級各類教育的發展；繞籌城鄉教育和區域教育的發展；統籌教育事業的改革發展與穩定。另外還必須認識到落實科學發展觀的根本是制度建設。

    此次高等教育國際論壇由中國高等教育學會、上海市教育委員會共同主辦。（中國教育報）