從今年秋季開學起，黑龍江省將在普通高校和中等職業學校開始實施新的資助政策體系。每年將有近12萬名普通高校的學生得到國家獎、助學金的資助，資助面達到在校生的20%；大約將有30萬名中等職業學校的學生得到國家助學金的資助，資助面達到在校生的90%左右。提到此，省教育廳廳長張永洲按捺不住喜悅與激動，“這個資助政策體系對家庭經濟困難學生的資助額度和資助範圍，可以説是空前的。新的資助政策體系，不但可以大大減輕家庭經濟困難學生在校期間生活費用的負擔，同時，這個政策還可以吸引更多的初中畢業生繼續到中等職業學校學習，使他們學得一技之長，成為適應社會需要的職業技術人才。這對大力發展職業教育，加快促進黑龍江省城鄉、區域教育和普通、職業教育的協調健康發展，將會産生十分重要的作用。”

    張永洲談到，對於教育行政部門和學校來講，最重要的就是要把助學資金管好、用好，使符合條件的學生得到資助，引導更多的學生來讀書、讀好書，把黨和政府的關懷與溫暖送給每一位家庭經濟困難學生，充分發揮資助政策的最大效益。“管好、用好助學資金的關鍵在各學校，因為學校和老師最了解學生，受助學生的申請、評定、管理都要由基層學校來完成。”

    張永洲強調，各級教育行政部門的學生資助管理機構和各學校一定要做好以下五項工作：一是建立學生家庭經濟狀況和資助情況數據庫，定期深入調查、細緻了解學生情況，掌握真實、準確的信息；二是細化資助工作步驟，以政策公開、金額公開、資助對象公開為原則，嚴把審核關口；三是科學設計針對不同學生的資助方案，避免出現資助強度偏大或偏小等情況；四是對受助學生進行有效的跟蹤管理，保證資助資金用於上學讀書，避免學生拿了國家助學金而沒有用在上學讀書上；五是建立資金使用效率的評估和檢查機制，加強資助資金的管理和監督，確保資金專款專用。

    張永洲提到，新的家庭經濟困難學生資助體系的建立，充分體現了政府公共財政的職能作用，從制度上保障了資助工作有了長期、穩定的資金來源與科學、規範的管理方式，確立了政府的主導作用。但是，家庭經濟困難學生資助體系的建立與完善，仍需要社會各界的廣泛關注與支持。