辦人民滿意的醫學教育 努力建設醫學教育強國
全國醫學教育工作會議召開

    2月28日至29日,教育部和衛生部在京聯合召開全國醫學教育工作會議。會議提出，要深入貫徹黨的十七大精神，加強醫學教育與衛生需求的結合，以提高教育質量為核心，深化改革，規範管理，辦好人民滿意的醫學教育，努力建設醫學教育強國，促進“人人享有基本醫療衛生服務”重大戰略目標的實現，為提高全民健康水平服務。全國人大常委會副委員長韓啟德、教育部部長周濟、衛生部部長陳竺出席會議並講話。

    韓啟德副委員長在講話中，充分肯定了醫學教育和衛生人才培養工作取得的巨大成績。他指出在影響衛生工作諸多因素中，最主要的是衛生人才培養，並特別強調醫學教育要注重培養學生的科學素質和人文素質，著力提高學生的實踐能力和創新能力，加大經費投入，從我國經濟社會發展實際需要出發，進一步探索符合中國國情的醫學學制學位體系。各高等學校要高度重視醫學教育工作，把醫學教育放在優先發展的位置。韓啟德副委員長表示，在當前形勢下召開本次會議是十分必要的，對當前和今後一個時期醫學教育的發展將具有重要的指導意義，也必將對我國醫學教育事業和醫療衛生工作産生深遠的影響。

    周濟在講話中強調，要認真學習貫徹黨的十七大精神，進一步加強醫學教育工作，努力辦好人民滿意的醫學教育，推動我國從醫學教育大國向醫學教育強國邁進。

    周濟指出，黨中央、國務院高度重視教育和醫學教育工作。經過新中國建立59年，改革開放30年，特別是世紀之交10年來的奮鬥，走出了一條中國特色的醫學教育發展之路。醫學教育事業持續健康發展，培養了大批高素質的醫學人才；醫學教育教學改革不斷深化，衛生人才培養質量不斷提高；醫學教育體制改革成效顯著，初步形成了多層次、多規格的醫學教育體系；高校醫學科學研究取得豐碩成果，科技創新能力顯著增強；醫學教育對外開放不斷擴大，國際合作與交流廣泛深入。

    周濟強調，我國醫學教育正站在一個新的歷史起點上，已經進入到一個新的發展階段。推動醫學教育發展，關鍵是要全面把握科學發展觀的科學內涵和精神實質，把科學發展觀落實到醫學教育改革與發展的各個方面。必須堅持“第一要義是發展”，努力實現醫學教育優先發展、科學發展。必須堅持“核心是以人為本”，一切為了培養高素質的醫療衛生人才；必須堅持“基本要求是全面協調可持續”，把工作重點切實放在提高醫學教育質量上。必須堅持“根本方法是統籌兼顧”，建設中國特色社會主義現代化醫學教育體系。

    周濟指出，提高醫學教育質量是建設醫學教育強國的核心。要全面貫徹黨的教育方針，堅持為醫療衛生事業服務的宗旨，遵循醫學教育和衛生人才成長規律，深化醫學教育教學改革，著力提高醫學教育質量，培養高素質衛生人才。一是加強醫德和職業素質教育，促進醫學生全面發展。二是創新人才培養理念，提高醫學教育人才培養水平和能力。三是切實抓好實踐教學，加強醫學生臨床實踐能力培養。四是實施人才強校戰略，建設一支高素質的教師隊伍。五是開展醫學專業認證，完善醫學教育質量保障體系。

    周濟最後強調，努力辦好人民滿意的醫學教育，各級教育行政部門和學校必須加強領導,規範管理，切實加強對醫學教育工作的領導。要加大投入，進一步改善醫學教育的辦學條件，為醫學教育發展創造良好政策環境。要建立和完善推進醫學教育發展的長效機制，真抓實幹，開拓創新，努力開創新時期醫學教育工作新局面。

    陳竺在講話中指出，要認真貫徹落實黨的十七大精神，充分認識醫學教育在全面建設小康社會中的重要作用。十七大報告指出教育是民族振興的基石、健康是人全面發展的基礎，提出堅持教育和衛生事業的公益性質、更新教育觀念、辦好人民滿意的教育、人人享有基本醫療衛生服務、提高全民健康水平等一系列新要求，為衛生和教育事業的改革發展指明了方向。醫學教育是教育事業的重要組成部分，是衛生事業發展的重要基礎。我國醫學教育事業為衛生事業發展培養了大批高素質衛生人才，為衛生事業改革發展提供了不可替代的人才支持和智力支撐。目前,我國衛生系統約有658萬名衛生工作者；其中，衛生技術人員約462萬人，鄉村醫生和衛生員約96萬人，舉辦著世界上最大規模的衛生事業。改革開放以來，我國衛生事業快速發展，人民健康水平不斷提高，平均期望壽命已達到72歲，嬰兒死亡率下降到15.3‰，孕産婦死亡率下降到36.6/10萬。總體上，我國主要的衛生指標已處於發展中國家的前列。但是，隨著經濟社會發展，群眾對衛生服務需求的不斷增長，醫學教育和衛生人才培養也面臨著新的形勢和新的挑戰。

    陳竺要求，醫學教育要以科學發展觀為統領，大力加強衛生人才培養。一是要堅持正確的醫學教育價值觀導向。衛生人才培養要以衛生事業改革和發展的需求為導向，以保證辦學質量為前提，根據醫學教育資源狀況，確定招生規模，統籌規劃各學科（專業）、各層次、各階段醫學教育。要在醫學教育各個環節、各個方面、各個階段、各種場合加強正確的價值觀教育、倫理道德教育，強化國情教育和大衛生理念的培養。二是要加快培養農村和城市社區衛生人才。要圍繞教育、培訓、準入、穩定等關鍵環節，探索建立農村衛生人員培訓的長效機制。把加強農村衛生人才培養作為推進農村衛生事業改革發展的重要手段，採取有力措施，在政策導向和資金、項目安排上給予傾斜。要健全和完善社區衛生人才培養體系，採取有效措施吸引穩定社區衛生人才隊伍。爭取在三年內使所有城市社區衛生技術人員達到相應的崗位執業要求，到2010年，全國各省區市都要開展全科醫師的規範化培訓，逐步建立全科醫師規範化培訓制度，培養一大批全科醫學人才。三是要大力促進衛生職業教育健康發展，解決好醫學與公衛的平衡、醫生與護士的平衡、臨床與衛技的平衡。四是要做好住院醫師/專科醫師培訓試點和繼續醫學教育工作，重視並加強中醫藥學教育，積極開展醫學教育國際交流合作。

    陳竺最後強調，要緊緊圍繞人人享有基本醫療衛生服務的戰略目標，齊心協力開創衛生人才培養工作的新局面。一是要落實制度，強化醫學教育的協調合作機制；二是要統籌協調，健全衛生人才培養體系；三是要完善政策，建立健全衛生人才培養工作的保障機制。要以對國家、對人民高度負責的精神，求真務實。紮實工作，不斷開創醫學教育和衛生人才培養的新局面。

    教育部副部長吳啟迪、衛生部副部長劉謙出席會議。復旦大學王正敏院士、北京協和醫院郎景和教授及浙江大學、北京市衛生局、廣東省教育廳等9個單位做了大會交流發言。財政部、人事部、總後衛生部、全國殘疾人聯合會等有關部門出席會議。各省、自治區、直轄市教育廳（教委）、衛生廳（局）、新疆生産建設兵團教育局、衛生局負責人，有關學校校長、有關醫院院長和醫學界、教育界有關專家共計200余人參加了會議。