農村教師數量不足一直嚴重制約貴州省農村基礎教育發展。最近，貴州省相關部門採取積極舉措，多管齊下，有效解決困擾多年的農村教師缺編問題。

    教師是教育的第一資源。“十一五”開局以來，貴州省通過實施“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”、“萬名城鎮教師支援農村學校計劃”、“農村教育碩士培養計劃”和“貴州省農村教師素質提升工程”等，不斷增加農村教師人數、提高農村教師素質，基本建成了一支數量穩定、質量可靠的農村中小學教師隊伍。但是，與日益增長的教育需求相比，貴州省農村教師隊伍還存在著數量不足、結構不盡合理、水平有待提高等問題。據2007年教育統計數據顯示，儘管全省已經基本完成“兩基”攻堅，但還有20多個縣共缺中小學教師9600多名，僅威寧自治縣就缺教師3500多人。

    國家有關部門即將對貴州省“兩基”攻堅進行督導檢查，這次檢查，是對貴州省“兩基”攻堅成果的一次總考核，“師資水平”是“兩基”國檢的核心指標。建設一支數量足夠、結構合理、素質良好的中小學教師隊伍，為邊遠貧困地區義務教育階段農村學校提供足夠的師資，讓農村孩子上好學，不僅是提高義務教育質量和水平的關鍵，更是各級政府的職責所在。

    貴州省政府決定將國家對西部省區實施“特崗計劃”的扶持政策與貴州省實際相結合，在貴州省實施國家、省、地、縣四級“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”，面向社會公開招聘教師補充到農村中小學，一次性解決所有農村教師缺編問題。這是貴州省一項具有創新性、攻堅性的舉措，是省、地兩級財政為師資缺口大、財政困難縣提供中小學教師工資性收入來源保障的首次嘗試，也是各級政府落實教育優先發展、加強農村人力資源建設的重要舉措。

    在此之前，一些經濟條件較好的教師缺編縣，如貴陽市南明區、遵義市紅花崗區和松桃自治縣等，已經提前安排並開始了本縣教師自主招聘。因此，此次四級“特崗計劃”共面向社會公開招聘教師8573名，所招教師全部補充到農村教學一線。

    對部分補充“特崗教師”後仍有缺額的教師缺編縣，教育部門要求其按照本縣小學專任教師與在校生比例至少達1：26，初中專任教師與在校生比例至少達1：23的要求，實施縣級自主招聘，儘快一次性補齊所有缺編教師，確保今年秋季學期農村中小學缺編教師全部到崗。（記者 代樂）