“通過5-10年的努力，逐步實現州（地、市）、縣域內義務教育學校在辦學條件、師資水平、管理水平、教育質量等方面基本均衡，努力辦好每一所學校，為每一位適齡兒童、少年提供平等受教育的機會和條件，努力消除城市公辦義務教育學校擇校和大班額現象。”這是12月11日，記者在青海省促進義務教育均衡發展和教育規劃工作會議上獲悉的。

    進入新世紀以來，青海省各地結合實施教育項目，加大各級各類教育學校的佈局結構調整力度，取得了階段性、實質性明顯成效。據統計，全省中小學從2000年的3877所調整到2007年的3222所，減少了655所；在校學生由2000年的72.94萬人增加到2009年的85.59萬人，凈增12.65萬人。今年青海省教育事業統計報表顯示，中小學總數已由2007年的3222所，調整為2496所，減少726所（其中高中15所，初中31所，小學680所）。儘管近年來青海義務教育發展成效顯著，但是在城鄉之間、區域之間還很不平衡，人民群眾對優質教育資源的渴望與優質資源供給不足間的矛盾突出。

    會議提出，以“區域均衡、城鄉共進、分類指導、積極推進”為總體思路，通過5-10年的努力，逐步實現州（地、市）、縣域內義務教育學校在辦學條件、師資水平、管理水平、教育質量等方面基本均衡，努力辦好每一所學校，為每一位適齡兒童、少年提供平等受教育的機會和條件，努力消除城市公辦義務教育學校擇校和大班額現象。到2015年底，西寧市、格爾木市、德令哈市、海南州各縣基本實現區域內學校佈局、經費投入、師資配備、辦學條件的均衡，整體辦學水平穩步提升；到2018年，全省50%的縣（區）基本實現區域內義務教育均衡發展；到2020年全省所有縣（區）基本實現義務教育的均衡發展。

    青海省副省長高雲龍在會上要求，各級政府和有關部門要充分認識推進義務教育均衡發展的戰略意義，把推進義務教育均衡發展作為實現“兩基”之後基礎教育發展的一項重大任務，納入經濟社會發展和教育改革與發展的總體規劃，努力辦好每所學校，切實保障每一個適齡兒童都能享受到義務教育。當前要重點抓好以下幾項工作：第一，注重內涵發展，全民提高義務教育質量。第二，加大對農牧區和薄弱學校的支持力度。第三，均衡配置區域內教育資源，努力辦好每一所學校。第四，認真制定好青海省到2020年教育改革發展規劃綱要。第五，推進體制機制創新。（記者 趙靜）