為落實中國教育部和英國商業、創新與技能部簽署的《中英職業教育合作諒解備忘錄》，在若干重點領域深入開展國際合作，12月6日至7日，中英兩國共同在天津召開中英職業教育政策對話會議。中國教育部副部長魯昕與英國繼續教育、技能和終身教育部副部長約翰•海耶茲出席會議並作主旨報告。

    魯昕在主旨報告中指出，新世紀以來，中國政府從國家發展全局的高度把職業教育擺在非常突出的戰略地位，職業教育事業呈現蓬勃發展的良好局面。“十一五”期間，職業教育向社會輸送了3800多萬名畢業生，每年培訓城鄉勞動者1.5億人次左右，有效提高了勞動者的知識、技能和素質，為人力資源大國的建設，為新興經濟體的工業化、城鎮化和市場化進程，也為支撐中國産業調整升級，改善民生和促進就業再就業作出了重要貢獻。一年多來，職業教育戰線圍繞貫徹落實教育規劃綱要，按照適應需求、有機銜接、多元立交的要求，堅持因地制宜，分類指導，立足各地經濟社會發展的現實需求，部署推進現代職業教育體系建設，努力推動形成現代職業教育體系的初步架構；通過舉辦教育與産業對話協作機制等大力推動了職業教育産教結合、校企合作；頒布了《中等職業教育改革創新行動計劃》等重大規劃和文件，加強對職業教育的規劃指導和基本制度建設，並加大了中職資助和免學費等職業教育政策的支持。

    魯昕強調，建設現代職業教育體系是我國未來10年職業教育發展的重要戰略，我們要堅持問題入手，科研先行；統籌規劃，系統設計；著眼長遠，分步實施；分類試點，創新實踐；放眼國際、立足高遠，以中高職協調發展為切入點，今年重點推進中等和高等職業教育培養目標、專業設置、課程體系與教材、教學資源、教學過程、招生制度、評價機制、教師培養、行業指導、集團化辦學等10個方面銜接，力爭10年內建成中國特色、世界水準的現代職業教育體系。

    會議期間，魯昕會見了約翰•海耶茲，她希望通過此次對話全面加強中英兩國在職業教育領域的交流與合作，共同探索現代職業教育體系建設，促進職業院校校企合作的開展，開展職業教育課程與教材的建設，加強職業院校學生技能大賽的交流合作，開展職業教育領域的研究，合作應對經濟社會發展給職業教育帶來的新挑戰，為世界經濟社會可持續發展作出新的更大貢獻。

    據了解，此次對話以“加強合作、共同發展、互惠共贏”為主題，深入交流了中英兩國職業教育發展的戰略謀劃、政策機制、開展體系設計與運行等方面的國家經驗，以期在中國開展現代學徒制試點，中英職業學校和企業之間、職業學校之間開展合作的模式，以及中英開展職教課程標準制定合作的模式等方面達成兩國行動計劃的基本共識。來自英國的20位職業教育、技能開發領域和行業企業界專家，來自國內15個省份的教育行政部門以及有關行業協會、科研機構、企業和職業學校代表90多人參加了會議。（記者 李丹）