為深入貫徹落實教育規劃綱要，推動高校創業教育科學化、制度化、規範化建設，切實加強高校創業教育工作，日前，教育部印發了《普通本科學校創業教育教學基本要求（試行）》，對普通本科學校創業教育的教學目標、教學原則、教學內容、教學方法和教學組織作出明確規定。

    《基本要求》強調，在普通高等學校開展創業教育，是服務國家加快轉變經濟發展方式、建設創新型國家和人力資源強國的戰略舉措，是深化高等教育教學改革、提高人才培養質量、促進大學生全面發展的重要途徑，是落實以創業帶動就業、促進高校畢業生充分就業的重要措施。要堅持面向全體、注重引導、分類施教、結合專業、強化實踐的原則，以教授創業知識為基礎，以鍛鍊創業能力為關鍵，以培養創業精神為核心，使學生掌握創業的基礎知識和基本理論，熟悉創業的基本流程和基本方法，了解創業的法律法規和相關政策，激發學生的創業意識，提高學生的社會責任感、創新精神和創業能力，促進學生創業就業和全面發展。要遵循教育教學規律和人才成長規律，以課堂教學為主渠道，以課外活動、社會實踐為重要途徑，充分利用現代信息技術，創新教育教學方法，努力提高創業教育教學質量和水平。

    《基本要求》強調，各高校要把創業教育教學納入學校改革發展規劃，納入學校人才培養體系，納入學校教育教學評估指標，建立健全領導體制和工作機制，制定專門計劃，提供有力教學保障，確保取得實效。各高校應創造條件，面向全體學生單獨開設“創業基礎”必修課；明確職能部門，負責研究制定創業教育教學工作的規劃和相關制度，統籌協調和組織學校創業教育教學工作；根據專任為主、專兼結合的原則，按照學生人數以及實際教學任務，合理核定專任教師編制，配備足夠數量和較高質量的創業教育專任教師。

    《基本要求》明確要求各高校要結合學校實際，把創業教育教學效果作為學校本科教學評估的重要內容，作為本科人才培養質量的重要指標，加強自我評估和檢查，並體現在學校本科教學質量年度報告中，主動接受社會監督。