中共教育部黨組關於在全國各級各類學校深入開展
“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育的意見

各省、自治區、直轄市黨委教育工作部門、教育廳(教委)，新疆生産建設兵團教育局，部屬各高等學校黨委：

    習近平總書記今年在同全國各族少年兒童代表共慶六一國際兒童節時強調，“少年兒童從小就要立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發展，長大後做對祖國建設有用的人才”。為深入學習貫徹習近平總書記的講話精神，落實立德樹人根本任務，全面實施素質教育，教育部黨組決定從今年秋季開學起，在全國各級各類學校深入開展愛學習、愛勞動、愛祖國(以下簡稱“三愛”)教育。現就有關事項提出如下意見。

    1.充分認識開展“三愛”教育的重要意義。愛學習、愛勞動、愛祖國，簡明清新地明確了青少年健康成長的要求，充分體現了以習近平同志為總書記的黨中央對青少年的親切關懷和殷切希望。在各級各類學校深入開展“三愛”教育，對於培育和踐行社會主義核心價值觀，深化中國夢宣傳教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀具有重要意義。

    2.將“三愛”教育納入課堂教學中。各地各學校要準確把握“三愛”的精神實質和時代內涵，發揮課堂教學主渠道作用，將“三愛”教育貫穿于國民教育全過程，用好修訂完善的大中小學德育教材，把“三愛”的內容融入高校思想政治理論課教學、高校形勢與政策教育宣講、中等職業學校德育課程教學、中小學德育課程教學等教育環節之中。在高校哲學社會科學課和中小學語文、歷史、地理等課程中深入發掘教育資源，並滲透到相關教育教學中，不斷增強廣大青少年踐行“三愛”的自覺性和堅定性。

    3.廣泛組織“三愛”主題宣講活動。各地各學校要邀請黨政領導、專家學者結合學生關注的熱點，圍繞培養學生學習興趣、提升學習能力、養成勞動習慣、堅定愛國信念等內容，通過專題報告、座談研討等形式進行宣講，教育和引導學生把個人的學習成長和國家的前途命運結合起來，不斷昇華對“三愛”的理解和認識。

    4.以“三愛”教育引領校園文化建設。各地各學校要充分發揮文化的育人功能，研究設計不同的活動形式及載體，開展豐富多彩的主題班會、主題黨團日、升國旗儀式、運動會、藝術節、讀書讀報、徵文演講等活動。深化校園文化精品活動建設，打造一大批“三愛”教育文化品牌。要將“三愛”教育融入全國大學生文藝匯演、高校校園文化建設優秀成果評選、中等職業學校“文明風采”競賽等具有影響力的活動中，使“三愛”教育不斷深入人心。要將“三愛”教育融入到網絡思想政治教育中，著力打造若干個對青少年具有廣泛影響的示範性主題教育網站和網絡互動社區，充分利用移動新媒體平臺開展“三愛”教育。

    5.把“三愛”教育貫穿于社會實踐活動中。各地各學校要組織學生走出校園、走向工廠和田間地頭，積極參加勞動體驗活動，廣泛開展志願服務活動並在制度化上下功夫，推動學雷鋒活動常態化。城市中小學校要在每個學段至少安排一次農業生産勞動和工業體驗實習，農村中小學校要普及校園種植養殖，鼓勵有條件的地方建立“學校+農戶試驗田”，讓學生獲得勞動的切身體驗。要深入研究建立和完善黨委部署、政府推動、社會參與、學校主導的社會實踐機制，建立一批青少年社會實踐基地，開展學工、學農、學軍等教育活動，引導青少年樹立尊重勞動人民和勞動成果的思想感情。

    6.“三愛”教育要與入學教育結合起來。各地各學校要把開學作為開展“三愛”教育活動的重要時間節點，把“三愛”教育內容融入到開學典禮、“開學第一課”、新生軍訓、新生黨員教育、校規校紀教育、校史教育等各項活動中，大力宣傳學習是廣大學生成長、進步以及將來做好工作、報效祖國的基礎，只有勞動才能創造美好的生活和美好的未來，祖國是創造幸福生活和實現個人理想的依靠。

    7.在不斷優化教育評價標準中體現“三愛”教育的要求。各級教育部門和教育督導機構要深化教育質量綜合評價改革，探索制定科學的評價方法。要將學校開展“三愛”教育的情況作為評價學校工作的重要指標，並開展經常性督導檢查。要把教師和行政人員在教學和管理中開展“三愛”教育的實效納入工作考核中。要把學生的“三愛”表現情況作為重要指標納入到學生綜合素質評價體系，作為評優評獎、招生錄取的一項重要依據。

    8.深入開展“三愛”教育專題研究。各地各學校要充分發揮教育系統的人才優勢和科研優勢，結合青少年學生思想素質和行為習慣養成的特點和規律，研究設立“三愛”教育攻關項目，組織專家開展“三愛”教育專題研究。要運用教育系統各種學術論壇、理論陣地，加強對“三愛”教育的理論研究和實踐探索，形成一批有針對性實效性，有影響力輻射力的研究成果，為“三愛”教育的有序開展提供強有力的理論支撐。

    9.切實加強“三愛”教育組織領導。各地各學校要把“三愛”教育擺在重要位置，結合工作實際，把“三愛”教育與貫徹落實黨的十八大精神相結合，與培育和踐行社會主義核心價值觀相結合，與深化中國夢宣傳教育相結合，堅持從具體事情抓起，堅持鮮明的道德實踐導向，持之以恒抓下去。各級教育部門和學校負責同志要走進基層、走近師生，帶頭參與和推動“三愛”教育活動。學校各部門要明確各自責任，密切協作，共同推動“三愛”教育的深入開展。教育系統各級基層黨團組織要結合開展黨的群眾路線教育實踐活動，把“三愛”教育的各項任務真正落到實處。

    10.營造“三愛”教育的良好氛圍。各地各學校要圍繞“三愛”的豐富內涵，通過精心設計宣傳海報、公益廣告、動漫作品、主題標語、宣傳櫥窗、黑板報、文化墻等形式讓“三愛”教育隨處能見，隨時可學。要高度重視學生先進典型的培育和選樹工作，抓好“三愛”教育的先進典型，激勵廣大學生學習先進、崇尚先進、爭當先進。要通過報刊、廣播、電視、網絡及移動新媒體等平臺，大力宣傳各地各學校推進“三愛”教育活動的好經驗、好做法，努力營造良好的輿論氛圍。

    各地教育部門和部屬高校要根據本意見精神制定具體實施方案，並將開展“三愛”教育活動的情況報教育部。

中共教育部黨組
2013年8月31日