8月29日至30日，國家糧食局黨組理論學習中心組舉行黨的群眾路線教育實踐活動第二次集中學習，局黨組書記、局長、局教育實踐活動領導小組組長任正曉同志主持學習討論並作總結講話，充分肯定了全局教育實踐活動第一環節“學習教育、聽取意見”工作取得的實效，對第二環節“查擺問題、開展批評”的工作提出了明確要求。

    任正曉同志在講話中指出，查擺問題、開展批評環節是整個教育實踐活動過程中承前啟後、動真碰硬的關鍵環節，局黨組全體同志和各司室、單位的“一把手”務必高度重視、繼續帶頭，一定要在這個關鍵的環節上發揮關鍵的作用。要認真學習貫徹習近平總書記在河北調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時的重要講話，要按照總書記關於要“調動領導幹部和廣大群眾兩個積極性”、“打牢學習教育和查擺問題兩個基礎”、“抓住整改落實和建章立制兩個關鍵”的重要指示精神，盡心竭力把查擺問題、開展批評環節的各項工作抓實做好，把我局的教育實踐活動扎紮實實地引向深入。

    任正曉同志強調，全局黨員領導幹部在查擺問題、開展批評環節的過程中，既要以心繫群眾、依靠群眾、服務群眾的敬民、為民之心，誠懇地接受廣大群眾的意見和批評；又要以嚴於律己、聞過則喜、“洗澡治病”的態度和胸懷，坦誠開展批評和自我批評。第二環節工作的重中之重是要把批評和自我批評開展起來，既不能一團和氣、粉飾太平，也不能惡語傷人、影響團結；既要不講情面、揭短亮醜、動真碰硬，又要大愛於心、誠懇友善、團結和諧。他建議，全局各級領導幹部特別是主要領導幹部在開展批評和自我批評的問題上，要從自愛、珍愛、關愛、真愛四個方面來提高認識、端正態度：一是批評自己是自愛。黨員領導幹部要有批評自己的勇氣，“吾日三省吾身”，善於經常反思自己、檢討自己，如果把自己當完人，一點毛病也沒有，那就不是自愛、而是“自殘”。二是接受批評是珍愛。主動聽取和誠懇接受批評是一個領導幹部的胸懷和氣度，只有虛懷若谷、心胸寬廣，把聽取批評作為珍惜他人的幫愛，把尖銳批評當作“逆耳忠言”，才能真正虛心接受批評，清除自身弊垢，做到有則改之、無則加勉。三是批評別人是關愛。批評人家要懷著關心愛護之情，與人為善、出以公心，絕不能借題發揮、發泄私憤。實事求是地對領導班子的主要領導和每位成員指出問題、提出批評，既是對同志的真情關愛，也是對事業的高度負責。四是幫助整改是真愛。友善地幫助別人把問題找出來，並從各方面積極幫助其把問題整改好，真正做到互照鏡子、互正衣冠、互相提醒、互相幫扶，這才是同志之間的大愛真愛。他指出，如果我們能抱有這樣四種態度，我們就會既勇於批評自己、也敢於批評別人，既能整改自身毛病、也能善意幫助別人，真正做到“團結—批評—團結”。毛主席曾經説過，我們不但要團結和自己意見相同的人，而且要善於團結那些和自己意見不同的人，還要善於團結那些反對過自己並且已被實踐證明是犯了錯誤的人一道工作。作為黨員領導幹部特別是每個班子的“一把手”，我們必須有這種胸懷和氣度，不然我們就樹不起威信、帶不好班子、領不好隊伍、形不成合力、幹不成事業。

    任正曉同志要求，在查擺問題、開展批評的第二環節工作中，必須繼續堅持“一把手”帶頭、領導班子帶頭的原則，全局從黨組做起，黨組從我做起，各司室、各單位從“一把手”做起。一是要帶頭開展談心。要做到“三必談”：一把手和每一位班子成員必談，班子成員之間必談，領導幹部和分管單位的負責同志必談。談心要真心實意地談，往內心深處談，不能三言兩語、走過場。二是要帶頭查擺問題。查擺問題是開展批評和自我批評的前提，要通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，對照正反兩面典型找，瞄準重點問題找，把班子和個人的問題要找全面、找準確，找到要害問題、重點問題。三是要帶頭撰寫對照檢查材料。“一把手”要主持撰寫領導班子的對照檢查材料，每位班子成員都要自己動筆撰寫自己的對照檢查材料，這要作為一條紀律來要求，要使領導幹部在對照思考、撰寫材料的過程中達到深入檢查、深刻反省自己的效果。四是要帶頭開展批評和自我批評。嚴肅認真地開好專題民主生活會、開展批評和自我批評，是第二環節工作的重點和難點，從局黨組到各司室、單位都要做到嚴要求、高質量，“一把手”要第一個發言、第一個“開炮”。局黨組同志都參加所在支部和分管單位的民主生活會，局活動領導小組辦公室要儘量多派人員參加每個司室、單位的民主生活會，確保高標準、高質量。五是要帶頭整改問題。要把邊查邊改、立説立行的要求貫穿于第二環節的全過程。當前，要把“深下去、實起來”、“走下去、走出去、走進去”活動中所了解到的問題梳理好、整改好、落實好，真正讓基層群眾和局直系統幹部職工進一步看到希望。